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博客头条

王磊:高考全国卷实用类文本阅读备考策略

抓住一根红线、坚持两项原则、掌握三种方法、遵循四个步骤。
2016-03-07

什么是国学?

中国传统的学术文化,包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。
2016-03-07

郭志明:呼唤“走心”的校园生活

校园生活理应时时处处,给学生留下美好记忆,成为学生心中圣地。
2016-03-01

法国何以盛产诺贝尔文学奖得主?

迄今为止,在111位诺贝尔文学奖获奖者中,法国堪称世界之最……
2016-03-01

袁源:“开花”的园林——《苏州园林》教学

倘若让你用一个字来说说课文中苏州园林的特点,你会用哪个字呢?
2016-02-24

让人目瞪口呆的德国教育

德国社会何以文明,德国人在全球何以受到普遍的尊重?
2016-02-24

董旭午:生活化语文教学的本务坚守

谈起生活化语文教学,首先必须明确一个前提,那就是何谓“语文”
2016-01-25

成向阳:豹爪,猫舌与当下诗歌教育的突围

诗歌教育的突围之路很难,但再难的路也要去走走看。
2016-01-25

严华银:语文教学进入“翻转”时代了吗?

课改之后的语文教育呈现出一种令人担心的“繁荣”。
2016-01-18

郑义广:由“履”“屣”想到

有个成语叫做“弃如敝屣”,形容丢掉某样东西毫不可惜。
2016-01-18

赵福楼:说说汉语言的特点

汉语言的三个特点——象形字书写、表达上的简洁,艺术上的含蓄
2016-01-11

马永军:忆我和吴春来老师的2015年

2015年,在我语文教学路上有很多人和事要说。
2016-01-11

董一菲:我和“语文报社”的语文缘

对于一个爱书的孩子,《语文报》展现的是一个多姿多彩的语文世界
2016-01-05

张良炉:跟鲁迅学写人 ——鲁迅笔下的人物

什么鲁迅笔下的人物能够让读者印象深刻?这与人物刻画直接相关。
2016-01-05

赵福楼:说说“语”与“文”

语文科在发展中,不同的阶段,客观存在偏于语或偏于文的倾向。
2015-12-28

林承雄:高考供料作文拟题技法例谈

文章的“标题”,与文章的主题、立意有紧密的内在联系。
2015-12-28

武宏钧:阅读教学“三为本”

阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的途径。
2015-12-21

丁风华:语文是有温度的

综合性和复杂性,使得语文教学应比其它学科更灵活,更多彩……
2015-12-21

郭志明:面向当下情境,语文教学首要立场

学科教学虽要讲技巧,但相对于学科本身而言,那毕竟是“末”。
2015-12-17

蔡晓辉:扣好青年价值观的第一粒扣子

青年人的未来,与国家的未来一样,同在“远方”。

2015-12-17

邓木辉:文言文阅读要有“关键点”意识

如何读懂文言文,答好文言文试题?文言文阅读要有“关键点”意识
2015-12-14

王东:古诗词助力写作三境界

中国古代诗词言简意赅,意味隽永,是提升学生写作能力的绝好材料
2015-12-14

刘春文:跟着孩子“看”课堂

“深化课程改革,变革教学方式”稽山小学教学视导散记
2015-12-07

张宏:一堂语文好课有“四看”

怎样的一堂语文课是一堂好课?名师名家,众说纷纭。
2015-12-07

任海林:今天,我们为什么读经典

近一个世纪前的经典美文,如何才能跨越时空,缓缓地走进学生心里
2015-12-01