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《三袋麦子》教学设计(赵彦)
文件类型:.doc
资源大小:18Kb
更新时间:2011-09-23
资源作者:赵彦
下载次数:248 次
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资源简介:

【教学过程】
第一课时
    一、揭示课题,谈话导入
    1.老师给同学们带来了一份礼物——一个童话故事,想听吗?现在,就请你竖着耳朵听:快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。
    土地爷爷一共送出了几袋麦子?你怎么知道的?体会“各”字用法。
    2.想一想可以给这个故事起个什么样的题目呢?
    3.同学们的聪明真让老师佩服!我们来把这个童话故事的题目一起写在黑板上:讲解生字“麦”:注意下半部分要与“表”区分开。
    学生朗读课题,注意“子”读轻声。
    4.你希望这个童话故事下面说些什么?
    让我们来读读这个故事,看看你的心愿是否得到满足。
    【设计意图:利用学生喜欢听故事的心理导入新课,能够激发学生的兴趣,融洽师生情感,也为本节课的童话主题奠定基调,使学生在轻松活泼的氛围中进入本节课的学习。让学生猜测故事内容,形成学生的阅读期待。】
    二、初读课文,学习生字
    1.先给课文标上小节号。大声朗读课文,了解故事讲了什么。我们要把这个故事读正确、读流利,你有什么好办法吗?
    2.认真朗读课文,读准每个字,读通每句话,遇到“拦路虎”想办法克服,比比谁最会读书。

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