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一年级下册
《燕子妈妈笑了》教学课件
《燕子妈妈笑了》教学课件
更新时间:2013-03-20 | 文件大小:6006 | 文档类型:本站资源
《燕子妈妈笑了》教学课件(三等奖作品)
《燕子妈妈笑了》教学课件(三等奖作品)
更新时间:2013-03-20 | 文件大小:569 | 文档类型:本站资源
《语文园地十五》教学设计
  第一课时  教学内容:   完成语文天地第一至三题  教学过程:  一、引入新课    这节课我们练习语文天地内容(板书:语文天地)  二、练习第一题:学写字。   
更新时间:2013-03-20 | 文件大小:24 | 文档类型:网上收集
《语文园地八》教学设计
教学内容   完成“语文天地”2、4、5、6题教学过程  一.第2题    自己拼一拼、指名拼这些音节    同位说一说这些音节的声调标在哪?    抄写音节  二.第4题    听故事《我,我,我,我知道
更新时间:2013-03-20 | 文件大小:20 | 文档类型:网上收集
《语文园地十三》教学设计
《时间》是“新世纪”小语教材第二册第11个主题单元,本单元以“时间”为主题,选编了一首古诗,一篇主题课文。并在语文天地中设计了读一读、写一写、背一背、讨论等活动,对学生进行知识和技能、过程与方法、情感态
更新时间:2013-03-20 | 文件大小:22 | 文档类型:网上收集
《我的名字》教学设计
 教学目标:   1、朗读、背诵课文,理解“成长”的含义在于学会关心他人,帮助他人,尽到社会的责任。懂得“小雷锋、红领巾”等称呼的褒扬之义。   2、补足课文省略的部分,复述课文的记述的几件事。   3、
更新时间:2013-03-20 | 文件大小:21 | 文档类型:网上收集
《小闹钟》教学设计
教学目的:   1.认识本课的13个生字,知道多音字“行”的读音和用法。   2.续编故事,培养学生的想象能力和口头表达能力。   3.继续培养学生认真倾听的习惯,培养合作探究的意识。   4.渗透珍惜时间,
更新时间:2013-03-20 | 文件大小:22 | 文档类型:网上收集
《丁丁冬冬学识字4》教学设计
教学内容:   禾木旁、米字旁及相关生字教学目标:   1、认知:理解禾木旁、米字旁表示的意思,认读10个生字,掌握8个生字的书写。   2、能力:培养学生观察、分析能力,培养学生在生活中识字的习惯和能力
更新时间:2013-03-20 | 文件大小:21 | 文档类型:网上收集
《好事情》教学设计
第一课时  教学过程:  一、形象揭题,学习生字   1、今天,我们要学习一篇新课文,题目是《好事情》。为了更好地学习课文,我们先来看一下本课的生字。   2、出示投影     尤拉 如果 救她 打扰 
更新时间:2013-03-20 | 文件大小:22 | 文档类型:网上收集
《丁丁冬冬学识字2》教学设计
教学目的:   1. 认读7个生字,掌握6个生字,理解草字头表示的意义,训练学生的说话能力。   2. 培养学生观察、分析的能力及在生活中识字的习惯和能力,体验生活中学习语文的乐趣。教具准备:    芦花扫
更新时间:2013-03-20 | 文件大小:22 | 文档类型:网上收集
《丁丁冬冬学识字3》教学设计
教学内容:   竹字头及相关生字教学目标:   1、认知:理解竹字头表示的意思,认读7个生字,掌握5个生字的书写。   2、能力:培养学生观察、分析能力,培养学生在生活中识字的习惯和能力。   3、情感:使
更新时间:2013-03-20 | 文件大小:22 | 文档类型:网上收集
《长歌行》教学设计
教学目的:
感知诗歌的韵律;初步了解时间的重要性;使学生认会10个生字,并会写7个;读古诗,理解诗意,培养学生的理解能力;观察图画,展开合理的想象,培养学生的想象力;背会该诗。教学重点:
理解诗意,学会新
更新时间:2013-03-20 | 文件大小:22 | 文档类型:网上收集
《丁丁冬冬学识字1》教学设计
教学内容:《带木字旁的字》教学目标:  1、学习带木字旁的字,重点识认其中9个,正确书写3个。  2、通过学习,让学生初步了解汉字字形与字义间的关系,练习成批识字,提高识字能力。教学重点:  1、识字和写字
更新时间:2013-03-20 | 文件大小:23 | 文档类型:网上收集
《大家都快乐》教学设计
教学设想:  本课是全册最后一个单元,以“快乐”为主题。本课语言生动有趣,结构简单,重复句式较多,十分易于学生朗读和识字。学生在朗读中感悟到快乐的含义:独处一人是一种快乐,与他人相处也是一种快乐,学会
更新时间:2013-03-20 | 文件大小:24 | 文档类型:网上收集
《啄木鸟》教学设计
教材分析  《啄木鸟》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级下册第5单元中的第一篇课文。第5单元主要以“动物”为主题,使学生通过学习课文,一方面了解有关啄木鸟的知识,另一方面感受动物是自然界
更新时间:2013-03-20 | 文件大小:24 | 文档类型:网上收集
《拔苗助长》教学设计
教学目标:   1.认识本课生字,读准字音,读通句子。   2.通过学习课文,让学生懂得光有美好的愿望是不够的,还要有好的措施。   3.能正确、流利地朗读课文。教学过程:   一、师生谈话,揭示课题  同学
更新时间:2013-03-20 | 文件大小:21 | 文档类型:网上收集
《语文园地十六》教学设计
教学内容:   进行“语文天地”的练习。学生学习过程:  1.连一连,抄音节。   (1)学生各自认读词语。   (2)学生各自拼读音节。   (3)将词语与想应的音节连线。   (4)将音节抄写到拼音练习
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:20 | 文档类型:网上收集
《快乐的小公鸡》教学设计
教学要点:   1、让学生运用学过的识字方法,认识13个生字、15个生词,学写12个生字。   2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。   3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:  
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:26 | 文档类型:网上收集
《珍贵的纪念》教学设计
第一课时  学习过程:  一、导课:  同学们,老师要给同学们讲一个小动物的故事,你们喜欢听吗?(喜欢)教师讲故事。  你们想知道小动物们给小亭子留下了什么样的纪念吗?下面我们一起来学习课文《珍贵的纪
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:21 | 文档类型:网上收集
《燕子妈妈笑了》教学设计
设计内容:北师大版小学语文第二册教学目标:   情感、态度、价值观目标:    通过学文知道做任何事情都要认真:认真听,认真看,认真完成   知识、技能目标:    学习燕、菜等15个生字,了解声调的标
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:20 | 文档类型:网上收集
《数星星的孩子》教学设计
教学目的   1.理解课文内容。了解张衡从小爱好天文,喜欢研究,长大以后成为著名的天文学家。启发学生观察、研究自然现象的兴趣。   2.学会本课的10个生字和用这些字组成的新词。   3.能正确、流利、有感情
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:70 | 文档类型:网上收集
《雨铃铛》教学设计
知识要求:   学习本课的生字及词语:招呼、沙沙响、新房等。思想要求:   激发、鼓励学生充分发挥想象力,感受大自然的美能力要求:   有感情地朗读课文,启发学生丰富的想象力,激发学生热爱大自然的情感
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:21 | 文档类型:网上收集
《美丽的彩虹》教学设计
设计思路   1、 学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础,大力提倡自主合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而要
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:26 | 文档类型:网上收集
《丁丁学写字》教学设计
教学理念:   采用多种形式的读书,让学生在读中感悟,读中理解。采用自读、同桌交流读,充分发挥学生的学习主动性,让学生自己去获取知识,去探究问题。 教学目标:    1、 认读8个生字,正确流利地朗读课文
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:26 | 文档类型:网上收集
《冬冬读课文》教学设计
教学目标:   1.用自己喜欢的方式识字12个(包括多音字“教”),会写4个,进一步激发学生学习汉字的兴趣。   2.在熟读课文的基础上,体会友谊的美好与可贵,培养尊重朋友、爱朋友的美德。   3.发展与人
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:28 | 文档类型:网上收集
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