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《美丽的彩虹》教学设计
文件类型:.doc
资源大小:26Kb
更新时间:2013-03-19
资源作者:北京市海淀区海淀中心外国语实验学校 孙凤霞
下载次数:24 次
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资源简介:

设计思路   1、 学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础,大力提倡自主合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而要一年级小学生达到这个理想目标还不大可能,因此教师的有效引导就显得更为重要。   2、 架设生活与教材联系的桥梁,引导和调动学生的情感体验,关注学生的内心感受,培养、训练学生的联想力和想象力以及对事物有正确的情感态度。   3、 使朗读成为学生学习和探究的重要手段。让学生在自主、民主的氛围中学习,自主地读、说;在自读自悟、主动探究中认识生字,读懂课文,初步了解“彩虹”的一些知识,同时对我们赖以生存的大自然的科学奥妙产生兴趣。教学目标   1、 学会认读15个生字;能正确、流利、有感情地朗读课文。   2、 学习课文,培养、训练学生联想力和想象力。   3、 通过朗读课文,感悟大自然的美,培养热爱大自然、亲近大自然的感情,激发探索自然的兴趣。   4、 了解一些有关“彩虹”方面的知识。教学流程

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