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《快乐的小公鸡》教学设计
文件类型:.doc
资源大小:26Kb
更新时间:2013-03-19
资源作者:执教:福建泉州市实验小学 彭佩芬
下载次数:17 次
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资源简介:

教学要点:   1、让学生运用学过的识字方法,认识13个生字、15个生词,学写12个生字。   2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。   3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:   1、在整体认读中认字学词。   2、熟读课文,悟出帮助别人就能得到真正的快乐的道理。教学过程:  一、背古诗导入课题   1、背《画鸡》   2、出示小公鸡图,这是一只“快乐的小公鸡”   3、读题目你想知道什么?  二、初读课文,互帮互学。   1、读课文用“”标出不认识的字,用自己认为可行的办法试着解决。   2、同桌互读互教,标出自然段。(说说你用什么方法自学什么字或教同桌什么字)   3、请同学分段读,其他同学边听边找找哪些是我们今天要学的新词。   4、学生说词,老师出示(贴)学生所讲的词语。   5、交代学习任务:这节课我们的学习任务是通过读课文识词认字,从而了解这个故事。

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