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《拔苗助长》教学设计
文件类型:.doc
资源大小:21Kb
更新时间:2013-03-20
资源作者:佚名
下载次数:11 次
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资源简介:

教学目标:   1.认识本课生字,读准字音,读通句子。   2.通过学习课文,让学生懂得光有美好的愿望是不够的,还要有好的措施。   3.能正确、流利地朗读课文。教学过程:   一、师生谈话,揭示课题  同学们,平时爸爸妈妈可能给你讲过不少寓言故事,这些故事很有趣,也很有意义。是吗?今天,老师和大家再来学习一篇寓言故事。故事的名字叫《拔苗助长》。同学们要认真学习,老师希望你也能把这个故事讲给爸爸妈妈听,有信心吗?  二、初读课文,整体感知课文内容  1.学生自读课文,把不认识的字和难读的句子作好标记。  2.教师范读课文。让学生特别注意自己不认识的字和难读的句子。  3.学生自由朗读课文。(可以自己读,也可以同桌一块读,还可以四人一组“开火车”读。)  三、借卡认识生字  (一)出示生字卡片,采用以下方法认识生字。  1.拆分法记忆生字:苗=艹+田 终=纟+冬 疲=疒+皮 枯=木+古  2.小组合作学习生字:助、拔、总、尽、累、死  3.集体认读“非常”一词,用“非常”一词造句,理解其含义。  4.自己学习“于”、“力”。  (二)游戏巩固生字。  四、细读课文,理解课文内容  (一)指导学生读课文。(质疑)  (二)师生交流问题,深入理解课文内容。  1.故事中,种田人的愿望是什么?(他希望自己田里的秧苗快快长高)  2.他采取了什么办法让秧苗长高?(拔苗)结果怎样?(枯死)  3.种田的人愿望很好,但是他错在哪里?(联系庄稼的生长过程展开讨论)  4.种田人要想实现自己的愿望,可采用什么办法?你能替种田人想个办法吗?(联系自己种种子的体会来谈)  5.这则寓言故事告诉我们什么道理?(急于求成,方法不对,反而坏事)

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