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《好事情》教学设计
文件类型:.doc
资源大小:22Kb
更新时间:2013-03-20
资源作者:佚名
下载次数:21 次
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资源简介:

第一课时  教学过程:  一、形象揭题,学习生字   1、今天,我们要学习一篇新课文,题目是《好事情》。为了更好地学习课文,我们先来看一下本课的生字。   2、出示投影     尤拉 如果 救她 打扰 狼 开枪 正在     夹着 奶奶 摔断 腿 乖乖 刷碗 重要    提示:正、重是多音字。   3、小组讨论,学习生字。   4、认读生字,反复记忆。  二、初读课文,整体感知   1、学生自由、轻声地朗读课文,注意读准字音,词要连续,句子不读破。(全班进行)   2、除了刚才学习的生字,课文中还有六、七个字没有学过,你是怎么做的?    (引导学生运用各种方法识字。)   3、遇到不认识的字可以向同学、老师请教,注意请教时要有礼貌。     指名读课文。(优等生、中等生)  三、以读为主,学习课文   1、学习第一、二段。    (1)指名读课文第一、二自然段。(中等生)    (2)尤拉认为自己已经长大了,为此,她想去做点好事情,她先想做什么好事情?    (3)出示投影,让学生看图,尤拉正要去干什么?她心里可能在想什么?(优等生)      正在这个时候,谁请求尤拉帮助?尤拉是怎么做的?    (4)练习朗读。(全班进行)

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