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八年级下册
墙角因你而亮丽
姥姥家后院东的墙角下有一簇小花,春去秋来,花开花谢,多年依旧,她的存在,让这个原本冰冷黑暗的墙角变得生机盎然,亮丽多姿。  
姥姥家的墙角是我最不喜欢的地方,原来的它阴暗,潮湿,荒瘠,有一个拳头大的洞
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:28 | 文档类型:原创资源
爱是放手  暖音
爱是放手  暖音
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:24 | 文档类型:原创资源
《浪之歌》教学设计
公开课精心设计的课件
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:538 | 文档类型:原创资源
浪之歌 教学设计
公开课教学设计
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:30 | 文档类型:原创资源
人教版八年级语文下册第五单元 21、与朱元思书
21、与朱元思书  
学习目标:   
1、积累和掌握文言词语,提高文言文的阅读能力。  
2、诵读课文,感受富春江山水奇异的景色美。  
3、理解感悟作者爱慕自然、鄙弃名利的高洁志趣。   
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:46 | 文档类型:原创资源
《散步》教学设计
《散步》教学设计,2012年获市一等奖。
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:38 | 文档类型:原创资源
2012——2013学年度下八年语文期末模拟测试卷(一)
2012——2013学年度下八年语文期末模拟测试卷(一)  
一、语文的积累运用和表达(30分)  
(一)语文知识及运用(20分)  
1.C 2.B 3.D 4.C 5.德 音乐 贝多芬 满不在乎(一空一分)  
6.开放
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:168 | 文档类型:原创资源
2012——2013学年度下八年语文期末模拟测试卷(二)
2012——2013学年度下八年语文期末模拟测试卷(二)答案  
一、积累与运用(共15分)  
1、谦让是和谐的花朵 微笑是温馨的语言  
2、zài 巡 “即”改为“既”( 共3分。答对1个得1分。)  
3、(
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:160 | 文档类型:原创资源
2012——2013学年度下八年语文期末模拟测试卷(一)
2012——2013学年度下八年语文期末模拟测试卷(一)  
(全卷共四大题;满分:150分;完卷时间:120分钟。)  
一、积累与运用(30分)  
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(  )(2分)  
A.
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:168 | 文档类型:原创资源
七年级语文下册期中测试卷
七年级语文下册期中测试卷,难度适中,考点较全。
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:150 | 文档类型:原创资源
24送东阳马生序
《送东阳马生序》  
一、 基本知识  
(一)文学常识1.节选自《宋学士文集》。作者宋濂,字景濂,号潜溪,明朝人。2.序,一种文体,有书序、赠序两种。本文是赠序,有临别赠言的性质。  
(二) 文言词语
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:38 | 文档类型:原创资源
21与朱元思书(资料)
《与朱元思书》  
一、 基础知识(一)文学常识本文选自《艺文类聚》。作者吴均,字叔庠,南朝梁文学家。(二)文言词语  
1. 词类活用【湍】急流。【奔】飞奔的马。【轩邈】往高处和远处伸展。轩,高。邈,远
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:28 | 文档类型:原创资源
马说(资料)
《马说》  
一、文学常识  
韩愈,字退之,唐代文学家,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美誉,有《 昌黎 先生文集》。被列为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“ 韩柳”。本文选自《昌黎先生集》里的
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:46 | 文档类型:原创资源
我的中国梦
我的中国梦
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:22 | 文档类型:原创资源
我的中国梦
 
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:28 | 文档类型:原创资源
习作指导顺口溜
将平时习作指导的一些具体做法及习作中应注意的问题编成顺口溜,并针对学生习作中容易出现的问题加以简单的阐释。  
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:22 | 文档类型:网上收集
《雪》
合理的课文分析,加上课文朗读、音乐欣赏。
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:9641 | 文档类型:本站资源
藤野先生习题精选
藤野先生习题精选
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:8 | 文档类型:会员上传
《海燕》ppt课件

本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”,那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:0 | 文档类型:会员上传
《罗布泊,消逝的仙湖》课件
 
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:6284 | 文档类型:会员上传
《再塑生命》教学设计
 把课文比着“海伦•凯勒生命历程纪念馆”,通过教师充当讲解员、学生串读课文的形式,向大家展示海伦•凯勒生命从黑夜到光明的历程。   1、用加设密码的形式自然引出本课较多的生字词,检查学生预习情
更新时间:2014-10-21 | 文件大小:87 | 文档类型:网上转载
《雪》教学设计
重难点安排: 重点: 1、指导学生进行诵读训练,感受文章的语言美。 2、勾出描写北方的雪与南方的雪的特点的句子或段落,并能概括其特点,把握作者的情感倾向。 难点: 1、品味文章精粹而蕴含丰富的语言。 2、体会文
更新时间:2014-10-09 | 文件大小:85 | 文档类型:网上转载
《海燕》教学设计
1.理解诗歌所描绘的海上景象和海燕的形象。 2.学习象征手法。 教学时数:二课时。 教学过程 第一课时 一、预习 1.读准下列加点字的注音。 高傲(ao) 呻吟(yin) 翡翠(fei3)
更新时间:2014-10-09 | 文件大小:92 | 文档类型:网上转载
《雷 电 颂》教学设计
1、体会本文象征手法的运用,使作者难以言明的思想感情表达得更加含蓄、深沉、凝练。 2、理解作品运用多种修辞手法来增强作品艺术表达效果的方法。 3、能有感情的、有激情的朗读课文。 三、情感目标: 反复吟
更新时间:2014-10-09 | 文件大小:85 | 文档类型:网上转载
《组歌》教学设计
教学目标 1、掌握生字词文学常识 2、把握诗文的节奏与美妙的意境中体会诗歌的感情 3、发挥想象力,借助丰富的联想,在反复品读中理解诗歌的主题 4、通过仿写锻炼学生的自由想象的能力 教学过程 一、介绍作者
更新时间:2014-10-09 | 文件大小:86 | 文档类型:网上转载
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