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九年级下册
《〈庄子〉故事两则》教学设计
【教学目标】1.积累常用的文言词语,丰富文言知识。2.了解《庄子》及庄子生平、思想。3.欣赏《惠子相梁》的趣味性,把握比喻的深意。4.感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意,了解庄子的志趣。5.引导学生欣赏《惠子
更新时间:2007-09-06 | 文件大小:47 | 文档类型:特约名师
《鱼我所欲也》教学设计
【教学目标】1.学习《鱼我所欲也》,了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。 2.把握古人运用具体事例论证、正反对比论证或比喻说理论证的方法。3.引导学生面对人生的两难选择时明辨是非,将正义、道义放在首位,摒
更新时间:2007-09-06 | 文件大小:62 | 文档类型:特约名师
《〈孟子〉两章》教学设计
【教学目标】1.疏通文意,把握课文的思想内容,理解作者的观点;了解本文的一些古今异义词,正确辨析常见的文言虚词、实词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。 2.学习《得道多助,失道寡助》中提出论点后层层
更新时间:2007-09-06 | 文件大小:61 | 文档类型:特约名师
《公输》教学设计
【教学目标】 1.在了解全文的基础上,积累文言文实词、虚词,把握疑问句、反问句等特殊文言句式的用法。 2.了解墨子及其非攻主张,认识非正义战争的罪恶,反对侵略,热爱和平,尽自己所能为和平作贡献。 3.体会墨子
更新时间:2007-09-06 | 文件大小:45 | 文档类型:特约名师
《音乐之声(节选)》教学设计
【教学目标】1.了解《音乐之声》这部电影的一些知识,进而了解影视作品的画面感的特征,能够找出本剧中体现画面感的内容,分析其在作品中的作用。2.把握“玛丽亚”这个人物形象,从中体会作者在这一形象上所寄托的深
更新时间:2007-09-06 | 文件大小:24 | 文档类型:特约名师
《枣儿》教学设计
【教学目标】1.把握作品情节,了解作品所反映的社会生活,多元化解读作品的主旨。2.把握“老人”“男孩”两个形象,领会作者感情。3.把握“枣儿”等词句,理解作品的含义深长的语句,明确象征手法在文中的运用。【教
更新时间:2007-09-06 | 文件大小:32 | 文档类型:特约名师
《变脸(节选)》教学设计
【教学目标】1.了解川剧等戏曲的相关知识,了解戏曲与戏剧间的区别。2.把握课文的矛盾冲突,理解作品所反映的社会生活,理解作者的情感。3.把握剧中人物形象,欣赏个性化的台词。【教学重难点】1.把握课文的矛盾冲突
更新时间:2007-09-06 | 文件大小:32 | 文档类型:特约名师
《威尼斯商人(节选)》教学设计
【教学目标】1.了解话剧的一般知识,培养学生运用剧本知识阅读剧本的能力。2.结合全剧内容,理清节选部分的矛盾冲突,体会作者的布局艺术。3.结合作品内容与其所反映的时代背景,领会作者对夏洛克、鲍西娅等人物形象
更新时间:2007-09-06 | 文件大小:54 | 文档类型:特约名师
《人生》教学设计
【教学目标】1.朗读全文,感知四个场面、三大人群的特点,理解通篇以喻说理的写作方法。 2.通过品读、讨论、点拨,探究作者的创作意图,表达的意念,思考如何选择自己的人生。3.以阅读和研讨的形式,对学生进行人生的
更新时间:2007-09-06 | 文件大小:38 | 文档类型:特约名师
《地下森林断想》教学设计
【教学目标】 1.了解地下森林的有关知识,感受文章中精彩的语言,品味理解文中的关键语句,培养学生的语言感受能力。2.采用默读的方法理解内容,运用跳读的方法,提取精美的词、句、段、修辞等内容,用发现阅读法品
更新时间:2007-09-06 | 文件大小:70 | 文档类型:特约名师
《那树》教学设计
【教学目标】1.揣摩语言,体味关键语句的深层含义,学习托物寓意的写作手法,探究课文的主旨。 2.通过朗读课文,揣摩语言,品味文章的艺术性,整体把握课文内容,感悟作者对大树特殊的情感。3.体会作者对大树的特殊的
更新时间:2007-09-06 | 文件大小:62 | 文档类型:特约名师
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