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七年级上册
散步
 

n一、揣摩人物心理,感受课文表达的浓浓的亲情
n二、欣赏、品读课文,学习表达生活之美
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:1440 | 文档类型:原创资源
《虽有佳肴》教学课件
本课件简洁、明了、实用。注重基础知识和基本技能的训练。教学思路清晰。
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:310 | 文档类型:原创资源
我的中国梦
我的中国梦少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。 我为中华少年,我有梦
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:0 | 文档类型:原创资源
我的中国梦
 ..
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:20 | 文档类型:原创资源
说课稿
我将从教材和学情分析、教学目标和重难点、教法学法、教学过程这四个方面完成这次说课。
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:0 | 文档类型:原创资源
《春》说课稿

《春》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文七年级上册第三单元的第一课。从教材的编写意图来看,它属于人与自然主题的审美板块。从单元前言来看,这一单元的教学重点,一是领略课文的诗化意境,感受作者的审美
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:0 | 文档类型:原创资源
《春》教学课件
《春》教学课件
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:752 | 文档类型:原创资源
童趣
童趣课件
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:1686 | 文档类型:原创资源
皇帝的新装
教学学案。活动环节清晰,教学重点突出。
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:30 | 文档类型:原创资源
皇帝的新装
教学课件,活动板块教学,可以和学案配套使用。
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:680 | 文档类型:原创资源
人教版语文
人教版语文
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:229 | 文档类型:原创资源
人教版七年级上册第一单元精品试题
一、综合性学习  
1、根据拼音提示,在下面的田字格内默写出相应的词语。书写要正确、规范、美观。  
Kē xué fā zhǎn gòng kè shí jiān   
        








更新时间:2016-06-27 | 文件大小:60 | 文档类型:本站资源
紫藤萝瀑布
紫藤萝瀑布 作者宗璞
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:1750 | 文档类型:本站资源
习作指导顺口溜
将平时习作指导的一些具体做法及习作中应注意的问题编成顺口溜,并针对学生习作中容易出现的问题加以简单的阐释。  
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:22 | 文档类型:会员上传
孟子文学常识

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更新时间:2016-06-27 | 文件大小:439 | 文档类型:会员上传
邓稼先.rar
《邓稼先》教学课件
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:0 | 文档类型:会员上传
邓稼先.rar
《邓稼先》教学课件
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:29354 | 文档类型:会员上传
《春酒》学案
学习目标:1.学习文章富有情趣的细节描写,体会其作用。2.体会作者深深的思乡情怀,激发学生爱家乡,爱祖国的情感。复 习:(3分钟)预 习:(15分钟)一、自主学习(10分钟)(一)初读课文(至少两遍),要做到
更新时间:2014-09-09 | 文件大小:79 | 文档类型:网上转载
《端午的鸭蛋》学案
(一)粗读课文 ⒈了解文章的大意,围绕端午的鸭蛋都写了哪些事?⒉确定文章的体裁,大致确定文章的线索。⒊圈点勾画出生僻的字词,利用工具书或其他资料自我解决,扫除朗读障碍,为下一步做好准备(7分钟)(二)再
更新时间:2014-09-09 | 文件大小:76 | 文档类型:网上转载
《论语》八则第二 教学设计
目 标 知识目标:引导学生借助工具书解读课文内容,积累常用文言语汇,培养学生阅读浅易文言文的能力。能力目标:通过教师提供阅读书目或参考资料,学生自主阅读、自主分析判断相结合的方式,使学生把握选言含义;
更新时间:2014-09-09 | 文件大小:82 | 文档类型:网上转载
《喂——出来》学案
一.基础识记与积累1、默读全文,勾画出生僻字和理解不了的词语。2、利用字词典、注释和课外书籍,自主学会自己的生字词,并随时往课本上和积累本上标记整理,自己解决不了的标记上。
更新时间:2014-09-09 | 文件大小:82 | 文档类型:网上转载
《论语》八则第四课时 教学设计

课前演讲:
一、导语:
我们在学习和生活中会接触到贤者和不贤者,我们会发现别人身上的善者和不善者,对于这些我们到底应持一种怎样理性的态度?聆听圣贤教诲,让我们谦虚求教,择善而从。
二、合作探究:
(1
更新时间:2014-09-01 | 文件大小:81 | 文档类型:网上转载
《论语》八则第一课时 教学设计

知识目标:引导学生借助工具书解读课文内容,积累常用文言语汇,培养学生阅读浅易文言文的能力。
能力目标:通过教师提供阅读书目或参考资料,学生自主阅读、自主分析判断相结合的方式,使学生把握选言含义;通过
更新时间:2014-09-01 | 文件大小:82 | 文档类型:网上转载
《论语》八则第五课时 教学设计
知识目标:引导学生借助工具书解读课文内容,积累常用文言语汇,培养学生阅读浅易文言文的能力。能力目标:通过教师提供阅读书目或参考资料,学生自主阅读、自主分析判断相结合的方式,使学生把握选言含义;通过自主
更新时间:2014-09-01 | 文件大小:82 | 文档类型:网上转载
《论语》八则第三课 教学设计

一、导语:
不动笔墨不读书。写读书笔记是提高阅读能力和写作能力的极好方式,可谓一举双得。今天我们就来展示交流同学们就课文后半部分写的读书笔记。同学们选择自己读书笔记中自认为最精彩的部分朗读,可侧重于
更新时间:2014-09-01 | 文件大小:82 | 文档类型:网上转载
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