当前位置:首页 > 资源频道 > 初中资源 > 语文版 > 八年级下册
八年级下册
《马说》课件
大语文教学下《马说》教学课件
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:162 | 文档类型:原创资源
wodezhongguomeng
东方的巨龙在飞腾承载着华夏 灿烂的文明乘风破浪 改革前行与时共舞 弘扬民族正气风、亿万万同胞一个梦梦想的花蕾 摇曳春风中金色阳光 温暖的风大江南北 万紫千红绽笑容、中国梦是腾飞的梦强国保边境 致富惠百姓团结一
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:6 | 文档类型:原创资源
《滑铁卢之战》教学设计

一、教学目标1、培养科学的思辨能力;2、学习本文工笔细描和大笔勾勒相结合的写作方法;3、继续体会报告文学兼有新闻和文学两重特征的特点。二、教学重点、难点1、本文工笔细描和大笔勾勒相结合的写作方法;2、报
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:28 | 文档类型:本站资源
《古文二则》教学设计
孙权劝学文言文《孙权劝学》,写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话,本文注重以对话表现人物,教学过程中引导学生反复朗读,体会文中三位人物各自说话时
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:30 | 文档类型:本站资源
《寻找时传祥》教学设计
教学目标 一、知识教育目标1.了解时传祥以及他所处的时代特征;2.学习本文语言平实,却能给人深深的震撼的特点。二、能力训练目标引导学生体会文章的写法,以及其中蕴含的思想锋芒;三、德育渗透目标让学生联系现
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:46 | 文档类型:本站资源
《阿炳在1950》教学设计
阿炳(1893—1950):原名华彦钧,民间音乐家,江苏无锡东亭人。当地雷尊殿道士华清和(号雪梅)之子。阿炳幼时便表现了罕见的音乐天赋,在他10岁那年,父亲便教他迎寒击石模拟击鼓,练习各种节奏。12岁那年,阿炳开始学
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:27 | 文档类型:本站资源
《我有个梦想》教学设计
教学目标
一、了解一下美国黑人的历史和现状,加深对课文内容的理解。
二、通过朗读和背诵体会本文激情澎湃、文质兼美的特点,在读与讲的过程中,领会演讲的特点。
三、注意体会和揣摩本文成功地运用多种修辞手法
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:34 | 文档类型:本站资源
《南京大屠杀》教学设计
教学目标 知识与能力 1.了解日军侵华历史,了解南京大屠杀详情。 2.培养学生的阅读速度和质量。 3.准确认读生难字词,掌握它们的意思。 过程与方法:观看影片,浏览全文,了解文章内容,报告文学的
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:32 | 文档类型:本站资源
《钦差大臣》教学设计
一、教学目的:
  1.了解俄国官场的腐败。
  2.学习人物个性化的语言。
二、教学重点与难点
  1.重点:学习人物个性化的语言。
  2.难点:根据剧中情节和人物性格特点推想故事的发展。
三、课时安
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:34 | 文档类型:本站资源
《放下你的鞭子》教学设计1
教学目的:1、进一步学习、掌握剧本的特点,提高阅读理解和欣赏剧本的能力。2、体会本剧鲜明的时代特色和人物个性,了解它的历史意义,牢记父辈在外敌侵略下的遭遇,为振兴中华,富国强民而努力。教学重点:通过排练
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:26 | 文档类型:本站资源
《放下你的鞭子》教学设计
教学目标(一)知识与能力目标了解街头剧的特点,认识人物性格特点及戏剧冲突反映的社会矛盾。(二)过程与方法目标揣摩个性化的人物语言,把握剧中主要人物形象的塑造。(三)情感态度与价值观目标激发对旧社会的恨
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:28 | 文档类型:本站资源
《樵夫,别砍那棵树》教学设计
1、把握诗的内容,理解诗的主题思想。 2、培养学生在朗读中理解诗人感情的能力,提高学生阅读鉴赏诗歌的能力。 3、学习这首诗,理解诗人对美好生活的回忆。培养学生对美的追求与向往,并在实际生活中创造美。
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:25 | 文档类型:本站资源
让学校闪烁着人性的光芒——语文版八年级(下)第七单元写作训练指导


【技法点拨】
要写好“我理想中的学校”这个话题,首要的是抓住关键词“理想”,分析理解话题题意。理想,是对未来事物的想象或希望,多指有根据的、合理的,跟空想、幻想不同;也可理解为符合希望的,使
更新时间:2014-06-04 | 文件大小:72 | 文档类型:原创资源
“亭”里“亭”外意趣无边——《醉翁亭记》《醉翁亭游思》比较赏读
十年前的一个盛夏,出差途经安徽滁州,午餐后不休息,径去拜谒醉翁亭。过竹径,进凉亭,读楹联,出了居室,绕亭一周,再读碑文,这才发觉醉翁亭规模不大,建筑也简,文物不多,一下子有点扫兴,也有点对欧阳修的“醉
更新时间:2014-06-04 | 文件大小:71 | 文档类型:原创资源
千年桃源梦,美好理想国———《桃花源记》助读

【整体感知】
陶渊明通过一个虚构的故事,描绘了心目中理想社会的图景,含蓄地传达了自己对黑暗丑恶现实的不满,对诚实劳动、和平幸福生活的向往。 文章情节曲折,引人入胜。渔人发现、进入桃花源的过程,
更新时间:2014-06-04 | 文件大小:70 | 文档类型:原创资源
《你是你的船长》助读
整体感知

崔卫平的这篇演讲用真切的语言和孩子们进行了心与心的交流,紧紧扣住“你是你的船长”这一主题代表全体家长表达了心声,教育孩子们要养成公平、公正的观念,将来还要发展自己的正义感,成为一个有同
更新时间:2014-06-03 | 文件大小:70 | 文档类型:原创资源
语文版八年级(下)第四单元综合自测
一、积累与运用(30分)
1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分)
(1)村上的人死了,开个追悼( )会。
(2)最使我彷徨( )恐慌的,是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切,对于实际的需要
更新时间:2014-06-03 | 文件大小:78 | 文档类型:原创资源
殊途同归论探索——《应有格物致知精神》《科学探索永不止步》比较赏析

胡锡晟
时光向前推移几百年或者上千年,在那个年代,人们对于各种知识尚不能像当今这样方便获取,就连许多知识的真伪也需要不断地探索和验证。比如说,在认识宇宙起源问题上,就存在一个不断思考和探究,不断进
更新时间:2014-06-03 | 文件大小:72 | 文档类型:原创资源
课堂十分钟
1.给下面加点的字注音。
赎罪( )  蜕变( )
磐石( ) 匿迹( )
jì托( ) āi思( )
煎áo( ) liào铐( )
2.下面句子中没有错别字的一项是( )
A.替法西澌卖力,替
更新时间:2014-05-29 | 文件大小:70 | 文档类型:原创资源
教你如何写演讲稿——语文版八年级(下)第四单元写作训练指导
【技法点拨】
有人说,一场成功的演
讲,便是一把锋利的剑,一杆神奇的枪。而一场成功的演讲,又首先取决于一篇成功的演讲稿。那如何写好演讲稿呢?它的基本结构分为题目、开头、主体、结尾四个部分。
更新时间:2014-05-29 | 文件大小:73 | 文档类型:原创资源
做为人民服务的实践者——《为人民服务》《说服务人民》的论述角度
【原文呈现】
《为人民服务》(略)
说服务人民
筅于 今 提到为人民服务,我们脑子里浮现的总是张思德、雷锋等模范人物形象,好像为人民服务总是那些思想境界特别崇高的人的追求,与我们普通人无关。殊
更新时间:2014-05-29 | 文件大小:70 | 文档类型:原创资源
感召的力量从哪里来———《我有一个梦想》助读
整体感知《我有一个梦想》是一篇政治演讲词,对美国历史产生过深远影响。作者在演讲中旗帜鲜明地提出了实现自由民主、种族平等的梦想。这篇演讲词具有很强的逻辑性,情文并茂,语言流畅,气势磅礴,饱满的感情通过形
更新时间:2014-05-29 | 文件大小:71 | 文档类型:原创资源
语文版八年级(下)第三单元综合自测
一、积累与运用(22分)
1.下列加点字读音完全正确的一组是( )(4分)
A.曹禺(yú) 嗫嚅(yú) 喃喃(nán) 萧(xiāo)条
B.愤慨(kǎi) 狞(níng)笑 钦差(chāi) 顶呱呱(guā)
更新时间:2014-05-28 | 文件大小:82 | 文档类型:原创资源
我最喜欢的一个戏剧人物——语文版八年级(下)第三单元写作训练指导
【写作导引】
戏剧是一种有着悠久历史的文学艺术形式,和小说一样,戏剧作品中的人物形象是鉴赏的重点。通过分析人物形象,借以观察人生,了解社会,积累生活经验,掌握交往技能,并为养成人格、完善自我提供支
更新时间:2014-05-27 | 文件大小:71 | 文档类型:原创资源
课堂十分钟
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
嗫嚅( ) 萧( )条 踌( )躇 狞( )笑
作yī( ) 伶lì( ) 滑jī(( ) mèi( )态 2.请根据释义选用词语填空。(1) :拿不定主意,犹豫不决。(2) :
更新时间:2014-05-26 | 文件大小:69 | 文档类型:原创资源
页次:1/12 每页25 总数285    首页  上一页  下一页  尾页    转到: