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九年级下册
我的中国梦
我的中国梦
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:21 | 文档类型:原创资源
我的中国梦
我的中国梦
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:21 | 文档类型:原创资源
再别康桥.rar
本课件是讲授<<再别康桥>>时所用的教学课件,由十九张幻灯片组成. 分作者介绍、写作背景、诗文范读、问题设计、品析诗境、拓展外延等几个板块. 并插入了利用flash制作的诗文音频朗读,使课件具有了较强的多媒体功能
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:2001 | 文档类型:会员上传
《南州六月荔枝丹》教学设计
一、教学目的:
1. 了解引用这一说明方法作用。
2. 掌握本文从主到次、由表及里的说明顺序。
3. 了解荔枝的生态及其生产情况,丰富科学知识。
4. 品读鉴赏本文作为科学小品所具有的科学性和文学性。
二、教
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:28 | 文档类型:本站资源
《奥伊达的理想》教学设计
一、教学目标总目标:让学生明白儿童小说构思的特点,培养鉴赏儿童小说的能力。具体目标1、明白本小说的人物性格特点和主题2、体味轻讽和夸张在小说中的作用。3、咀嚼本小说的语言。
一、活动导引1、这篇小说贴近学
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:30 | 文档类型:本站资源
《科学与艺术》教学设计
一 教学目标
(一)认清科学与艺术的相同之处
(二)理解文中的一些句子的含义。
(三)理解文中例证法及其作用
1.情境导入
运用多媒体播放李可染的水墨画“晓阳辐射新学光”和“超弦生万象”。
2.课前
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:34 | 文档类型:本站资源
《小男孩》教学设计
1、自读活动
自读要求和提示:
(1)小男孩的故事发生在哪些地点,就此可以怎样去整和小说的情节框架。
(2)小男孩身上有哪些特点,你是通过文中哪些语句看出来的。小男孩的父母有哪些特点,年一又是通过文中
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:28 | 文档类型:本站资源
读《堂吉诃德》教学设计
1.“在人生的程途里,尤其是徘徊歧路的时候,那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。”这句话强调了童年时代作者读《堂吉诃德》的感受,影响着他的人生。意思是在人生关键的时刻,他总会想到他心目中的勇士和英雄——堂
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:48 | 文档类型:本站资源
《永远新生》教学设计
二、词语识记洋洋大观:形容事物美好繁多。洋洋,众多、丰富。向隅:即“向隅而泣”,面向着墙角哭泣。后多形容孤独、绝望、十分悲伤。孤陋寡闻:学识浅陋,见闻不广。糟粕:原指酒糟、豆渣之类的粗劣食物,现比喻粗
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:46 | 文档类型:本站资源
《外国诗两首》教学设计
词语运用:亲切和婉的语言能引起读者的共鸣。如“不要悲伤,不要心急……快乐的日子将会来临”,它能撞击到人的心灵。再如“而我——我走上一条更少人迹的路,于是带来完全不同的一番景象”,体现了诗句的朴实自然。
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:46 | 文档类型:本站资源
《家》的序和跋教学设计
1.《家》是一部什么样的小说?2.《〈家〉的序和跋》分别表现了作者什么样的思想?3.“有人说过,路本没有,因为走的人多了,便成了一条路。又有人说路是有的,正因为有了路才有许多人走。谁是谁非,我不想判断。我
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:46 | 文档类型:本站资源
《更浩瀚的海洋》教学设计
⊙教学目标:⑴.知识与能力:品味作者纯洁明净、富有表现力的语言。⑵.过程与方法:体会作者对理想境界追求不止的精神。⑶.情感态度与价值观:感受、理解作者生命不息、追求不止的崇高境界,建立健康向上的人生态度。
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:34 | 文档类型:本站资源
《四点零八分的北京》教学设计
北京是我们国家的首都,是世界文化名城,2008年我们要在这里举办奥运会。去看奥运会是很多中国人的梦想,但中国这么大,怎么去北京最便捷呢?当然是乘坐火车了。假如你去过北京,你就一定会知道北京火车站,这个号称
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:39 | 文档类型:本站资源
《古文二则》教学设计1
教学目标:1、体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义,领悟文中“四知”、“私心”的寓意。2、结合文中注释,通过查阅有关工具书加以翻译,培养和提高阅读及理解文言文的能力。
教学重难点:教学重点为正确理解课
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:58 | 文档类型:本站资源
《废墟的召唤》教学设计
1、作者写了一个怎样的废墟? 作品的开篇,作者用一种近乎凄怆的笔调,描绘了在冬日斜阳无力地笼罩下的圆明园废墟的概貌。描绘了干皱的田地中点缀着的断石残碑,以及那枯荷衰草
2、作者是单纯地描绘废墟吗?还是
更新时间:2015-06-17 | 文件大小:32 | 文档类型:本站资源
《庄子二则》教学设计
1.结构分析   (1)划分本文层次,并概括大意。   《浑沌之死》可以分为三层   第一层(第1句):交代主人公,巧妙有趣。   第二层(第2、3句):倏和忽打算报浑沌之恩,要为之开七窍。   第三层(第4句)
更新时间:2011-08-24 | 文件大小:28 | 文档类型:本站资源
《诗词六首》教学设计
1.《关雎》,用起兴的手法,语言简练而纯朴。如开头“关关雎鸠,在河之洲”诵起来琅琅上口,易于流传。2.《蒹葭》,用起兴的手法,反复咏唱,适宜流传。语句朴实,易于理解,适宜口耳相传。如“道阻且长”、“道阻且
更新时间:2011-08-24 | 文件大小:63 | 文档类型:本站资源
《周公诫子》教学设计
一、教学目的: 1、在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力,并积累一些常用的文言词语,提高阅读浅易文言文的能力。 2、帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义,并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。
二、
更新时间:2011-08-24 | 文件大小:29 | 文档类型:本站资源
《答司马谏议书》教学设计
教学目的: 1、领略《答司马谏议书》简明扼要,铿锵有力的词语的运用 2、学习教学设计>文章层次清晰,条理分明的结构。 教学重难点: 1、领略《答司马谏议书》简明扼要,铿锵有力的词语的运用。2、词语运用:简明扼要
更新时间:2011-08-24 | 文件大小:29 | 文档类型:本站资源
《龙永图趣说WTO》教学设计
1、WTO是何意?2、龙永图是何人?3、“WTO与两个人打架”讲的是什么内容?4、“WTO”的三项职能是什么?5、中国加入“WTO”之后,首先要做的是什么?明确:1、世界贸易组织的英文缩文。全称是World Trade Organizati
更新时间:2011-08-24 | 文件大小:38 | 文档类型:本站资源
《与妻书》教学设计
【教学目的】
  1.掌握本文重点实虚词,掌握课文中活用的词在词的具体语境中的意义和用法。
  2.领会“吾至爱汝,既此爱汝一念,使吾勇于就死也”这句话的含义,理清文章思路;了解文章将儿女之情与革命豪情相
更新时间:2011-08-24 | 文件大小:31 | 文档类型:本站资源
《善待家园》教学设计
回忆小学时曾学过的一篇课文<<特殊的葬礼>>。 (有条件的可出示课件:夕日的塞特凯达斯瀑布)请学生用自己的语言描述夕日的塞特凯达斯瀑布宏伟壮观的气势。 (出示课件:逐渐枯竭的塞特凯达斯瀑布)请学生继续描述枯竭的
更新时间:2011-08-24 | 文件大小:27 | 文档类型:本站资源
《祖国啊,我亲爱的祖国》课件
县级赛课二等奖课件
更新时间:2011-08-15 | 文件大小:7766 | 文档类型:原创资源
《忆秦娥·娄山关》教学课件
《忆秦娥·娄山关》教学课件
更新时间:2011-08-15 | 文件大小:1129 | 文档类型:原创资源
人教版九年级下册语文月考试题
人教版九年级下册语文月考试题(无答案)
更新时间:2011-08-15 | 文件大小:54 | 文档类型:原创资源
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