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文章标题 语文教学的四个不等于
信息简介 前不久,特级教师贺振华在一次专题讲座上认为,现在的一些语文阅读教学课堂浮躁之气盈涨得厉害,语言的本质之味缺失得厉害。笔者认为原因就在于有些教师对课标精神的领会与落实程度的偏离和欠缺。就最近接触的语文课堂,呈现出的问题集中表现为要注意把握好四个不等于:自主不等于“自流”,放开不等于“放纵”,生成不等于“生尘”,合作不等于“盒作”,或许能对弥补若干此类的偏离和欠缺有些帮助。 一、自主……
发布时间 2015-03-30 15:38:27
文章作者 葛跃东
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