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国学讲堂

《关雎》释疑

《 关雎》既不是言“后妃之德也”(《毛诗序》),也不是如今流行的说法“男求女的情诗”。《关雎》为“风”之始,与“小雅”中的《鹿鸣》、“大雅”中的《文王》、“颂”诗中的《清庙》同称为“四始”。
2017-10-24

从《周易·大象传》看君子精神的现代价值

传世本《周易》一般包括经、传两个部分。经指卦辞、爻辞,传则包括了解释经的《彖传》(上、下)《象传》(上、下)《系辞》(上、下)《文言》《序卦》《说卦》《杂卦》等十种文献,后世称为“十翼”。其中传为孔子所作的《大
2017-10-20

中华传统君子文化的历史发展及其当代价值

一、中华传统君子文化源起于西周,历经数千年的传承发展,是中华优秀传统文化发展的主流中华传统君子文化从孕育萌发到基本形成,再到传承演变,先后经历了三个阶段和两次重大变革。第一个阶段是从奴隶社会鼎盛时期的西周至孔子论君子之前
2017-10-20

中华传统君子文化的历史发展及其当代价值

一、中华传统君子文化源起于西周,历经数千年的传承发展,是中华优秀传统文化发展的主流中华传统君子文化从孕育萌发到基本形成,再到传承演变,先后经历了三个阶段和两次重大变革。第一个阶段是从奴隶社会鼎盛时期的西周至孔子论君子之前
2017-10-20

时评:教育应培养学生做君子

最近有一篇谈校园“空心病”的文章被传得沸沸扬扬。年轻人为“意义”的缺乏而痛苦,越来越多的学生会问:“老师,学习为了什么?活着为了什么?”每一个教育工作者必须思考这个问题,给出一个真诚的答案。
2017-10-20

君子之道“智”“仁”“勇”

编者按 “君子”是中华民族独特的文化概念,“君子文化”是中华文化的重要组成部分。千百年来,君子文化在推动国家发展、社会进步,以及完善个人品格、塑造民族精神等方面都发挥了重要作用。君子文化中的仁爱、正义
2017-10-20

国学到底有啥用 关于国学问题的几点思索

1、何谓国学人们对这个问题众说纷纭,我的理解是,国学是一个国家以其个体性的风格,民族性的特色去表现其时代性的精神,追问并反思人类性的问题从而形成其文明的灵魂,中国的国学就是华夏古典学术。2、国学的意义国学的意义不是在西潮涌
2017-10-19

华佗何曾刮羽毒?

《三国演义》第七十五回“关云长刮骨疗毒吕子明白衣渡江”,将名医华佗为关羽“刮骨疗毒”的故事写得惊心动魄,生动感人。其实正像“张飞杀岳飞,杀得满天飞”,一场子虚乌有,完全的“空了吹&rdquo
2017-10-13

红楼梦的“都中”是哪里?

没有大观园,还有《红楼梦》吗?的确如此,那么没有“都中”,会有大观园吗?《红楼梦》中的所有故事,一定要有活动场所,假如“都中”是南是北都不清楚?
2017-10-13

《郑伯克段于鄢》之“鄢”

在新近出版的《易中天中华史》第一部第五卷《从春秋到战国》第5—6页里,作者对这个春秋编号第一大案提出了质疑。书中附有地图并作解说。
2017-10-13