当前位置:首页 > 论文 > 高中论文 > 表达交流
表达交流

导学导练导思,驾驭人类之翅

良好的口语交际能力是现代公民的重要素养。新课程重视“表达与交流”,明确提出“注意口语的特点,能根据不同的交际场合和交际目的,恰当地进行表达”的课程目标。演讲是培养学生口语交际能力的重要形式,也是学生非常喜欢的语言交流活动。新课标对演讲提出了这样的目标:“学会演讲,做到观点鲜明而有个性,材料充分、生动,有风度,有说服力和感染力。”开展演讲活动,提高学生的口语表达能力,可以说是提高学生语文素养的重要途径之一。本设计的思路是:怎样才能写出一篇优秀的演讲稿——怎样演讲并尝试演讲——交流与反思:我演讲的怎么样。本设
2012-03-17

记叙文可以散文化

记叙文在高考作文中越来越受到青睐是大家有目共睹的,相对于议论文来说,记叙文有其自身的优势,因为考生受思维能力和阅历的限制,很难在有限的时间内写出有真知灼见的文章的;而记叙文则不同,只要把事情说清楚或者把人写“活”就可以了,这是小学时就进行训练的基本能力。
2011-09-07

从教师资格认定看语文教师的非专业化发展

通过广东省关于非师范类教师的资格认定,从中可以发现语文教师从认定教师资格开始就已经呈现一种非专业化发展的倾向了。
2011-07-21

2011山东高考作文教师下水文——这世界需要你

2011山东高考作文教师下水文——这世界需要你
2011-06-11

2011年江苏高考语文下水文

不甘平庸的树  
“平庸”的反义词是杰出,卓尔不群!  
一日,我来到学校西南角落,见识了这儿的红叶、紫叶、木槿和黄玉兰。她们那秀丽的容颜,挺拔的身躯在微风的吹拂下,发出了迷人的香味儿的,逗引得我不由得驻足观赏。  
&n
2011-06-11

站在高三的门口

本文给站在高三门口的高二学生以心理疏导。
2011-05-24

观董一非老师《我的空中楼阁》有感

无意之中,我看到了董一非老师的《我的空中楼阁》的教学视屏课,深深地被她的教学艺术所吸引了。  
董老师对《我的空中楼阁》一课所做的解读和教学设计是高屋建瓴的,仿佛就是一个站在楼阁顶端举目千里,俯仰天地的指挥家,举手投足之间,都有一种新课程背景下所倡导的阅读理念:有一种独特的属于个人的东西。  
其一,表现在于对文本的独特的解读上。董老师把《我的空中楼阁》解读为作者自己灵魂中的小屋,并且把这个小屋置于山的环境中,让学生自由地朗读课文,找出名词,做“山”之屋这样偏正短语的修饰语。学生一下子找了很多。有树之
2011-05-19

在阅读训练中增长知识、培养技能

在阅读训练中增长知识、培养技能
2011-04-18

参加高中语文教师资格考试经历

参加本次高中语文教师资格考试。随后评委在网站发表文章《这样的人能做高中语文老师吗?》。我不是为了翻案,而是对问题进行探讨。笔者就所提问的问题回去翻查,结果如下。这种问题当时教研员是否也搞得很彻底。则请各位看官评判。
2010-12-04

给事例论证段把脉和对症升格

本文针对学生写作议论文常见的论证错误进行归纳总结并找出修改办法,升格对比,转变学生写作思维,使得论证得当并深刻。
2010-10-21

给语言穿上漂亮的衣服

语言是文章的外衣,光亮与否,直接影响别人对你的第一印象。古人云:言之无文,行而不远。没有娴熟的语言技巧,如同没有精良的手艺,难以把一块用事实与思想凝聚的高级面料,缝织成一件得体的、漂亮的外衣。只有生动形象的语言,才能感染读者,成为文章的魅力之所在。生动形象的语言,表现在写景时,绘声绘色,使人如临其境;表现在写人时,神形毕肖,让人如见其人;表现在论理时,亦庄亦谐,准确鲜明,给人一种内在的逻辑力量。
2010-05-13

选材新颖 激活高考作文

选材新颖 激活高考作文  
   
罗田县骆驼坳中学 徐军  
   
高考作文选材,不但要真实、自己熟悉,而且还要追求新颖。新颖,就是新而别致,不落俗套,与众不同。  
怎样的材料才算是新颖的呢?  
自己最熟悉、了解详情而恰好又是别人忽视、不太注意的材料算“新”;人们熟知的、自己却有了新认识或新体验的材料算“新”;别人没有写过或很少写过的材料算“新”;最近发现的,有时代感(反映新思想、新风尚、新特点),有意义(表现传统美德)的材料算“新”。当然,
2010-01-07

灾难与成长

马建梅
2009-12-13

语文活动课与新课程语文教学

语文活动课与新课程语文教学  
何湘华   
目前语文教学说穿了还是急功近利,还是在紧紧围绕“考试”转,是一种考什么就教什么的被动式教学局面,缺乏从学生语文素养的全方位培养,从“面向未来”为学生终身学习奠基层面去反思和调整教学的自觉意识及创新精神。在今天大力推行“全面实施素质教育”、“全面实施课程改革”的新形势下,本文试从语文活动课的角度来解读如何适应新课程语文教学。      
一、语文活动课是实施新课程语文教学的必要载体形式      
什么是语文活动课?笔者认为它作为语文一种独立形式的课型,
2009-12-11

课本剧初探

尝试演绎课本,还原生活本质,启迪人生,绘就青春。
2009-10-29

用阿Q解读《伊索寓言》

钱钟书在《读<伊索寓言>》中一气举了十几个寓言故事,如果让我们来一一对应社会中的人事,一时之间似乎还有一些困难。偶然中发现阿Q这一世界文学中的经典形象,和这些寓言竟然有许多相同或者相似之处,我们举几个例子一起来看一看。
例如蝙蝠的故事:蝙蝠碰见鸟就充作鸟,碰见兽就充作兽。钱钟书说人比蝙蝠就聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来施用:在鸟类里偏要充兽,在兽类里偏要充鸟。阿Q就正是这样一个人。在未庄的贫民面前,他宣称他和赵太爷原来是本家,
2009-09-23

从亚里士多德的悲剧观论《雷雨》

《雷雨》是中国近代史上一出著名的戏剧,是曹禺的处女作,写的是众多的矛盾和三十多年的纠葛在一个雷雨天悉数浮现和爆发,剧中人物性格的复杂性也被展现得淋漓尽致。亚里士多德是西方文学理论早期的杰出代表,其《诗学》集中现了他的悲剧理论,也标志着西方悲剧学说的开端。从他的悲剧理论看中国戏剧《雷雨》,让近代的悲剧去印证古希腊时期的理论的科学性,用古希腊时期的悲剧理论来指导后世的悲剧创作,以此寻求两者的交集点,这有着重大的现实意义。
2009-07-07

如何辨识论文发表骗子媒体

如何辨识论文发表骗子媒体
2009-05-14

教学随笔之寄语项羽

 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d386fe701000aq2.html
&n
2009-04-14

教学随笔之"狂人"形象剖析


http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d386fe701000a6w.html
               广东省五华县水寨中学 温善先  
 《狂人日记》是中国现代白话小说的开篇之作。作品塑造了一个“迫害狂”患者的形象——“狂人”.  
“狂人”是一个真实的患迫害狂症的精神病患者,他的言行、思维,都具有迫害狂症的特征。  
“狂人”又是一个具有现代意识的封建社会中的叛逆者。在“狂人”的臆想
2009-04-14

解读另一种“幸福”

近年来,高考命题审题难度逐年降低,将视野更多地放在对人类普遍情感的关注上,这样可以最大限度地让学生抒真情、讲真话,如2008年的《举手投足之间》(湖北卷)、《他们》(上海卷)等。鉴此,在作文训练中,我设计了如下材料:
2009-04-09

带领学生进“山寨”

作文是人的思想、意识、生活的体现,以及时代的要求。作文不可能脱离时代,它必然反映着某一时期的某些时代特征。引导学生关注时代关注生活成为作文教学中非常重要的一个环节。
2009-04-09

成语复习策略例谈

成语复习策略例谈  
安徽省无为襄安中学 胡礼湘  
   
成语,是人们长期习用的、形式简洁且意思精辟的固定短语,大多由四个字组成,相当于一个词,表示一定的意义,作为一个整体使用。从最近三年的高考试卷看,对常用成语的考查,一直是高考必考的重点之一。全国及各省市高考语文试题,多从语音、文字、词语的运用等方面考查高中学生掌握成语的能力。如:2008年高考语文山东卷第1题D项、江西卷第1题B项考到成语“否极泰来”的“否”的读音。2006年高考语文安徽卷第1题A项、四川卷第2题D项考
2009-03-31

村树

村里的树越来越觉得寂寞。每棵树都隔着墙,一堵或者几堵,高高的墙使树难以交流,只能借助风吹送树的气息。鸟儿也少,除了麻雀和春来秋走的燕子,树难得见到其它鸟类,没有鸟类相亲的树,就如同没有情趣的人生。
2009-03-25
 79    1 2 3 4 下一页 尾页