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第一册
“自己”的“游戏”——《铸剑》解读
  在鲁迅小说研究史上,诸如“为人生的文学”“揭露和批判国民性”等从社会政治学角度出发的专著论文不胜枚举。揭示或阐述鲁迅小说的思想意义固然是研究的重要范畴,并且鲁迅小说毋庸置疑也对中国现代思想的形成产
更新时间:2012-11-21 | 文件大小:32 | 文档类型:原创资源
《孔雀东南飞》教学课件
这是非常全面,精美的课件。内容画面精美。
更新时间:2011-09-30 | 文件大小:7982 | 文档类型:原创资源
《死水》教学课件
《死水》教学课件
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:79 | 文档类型:会员上传
《再别康桥》欣赏
十一月六日
①写于1928年11月6日,初载1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号,署名徐志摩。
  康桥,即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月,诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:27 | 文档类型:会员上传
《再别康桥》说课稿
一、教学理念 情感自我体验,唤起爱学。 开放自主协作,培养会学。 联想探索实践,鼓励善学。 二、教材研究 1、学情分析 高中一年级的学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较为肤浅,《再别康桥》是新月派
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:26 | 文档类型:会员上传
《死水》课堂实录
1.学生参观闻一多纪念馆。第二天早自习时,自读闻一多简介、作品简介等资料。
2.准备《死水》录音带。
3.多媒体精选几幅图片:
①《红烛》序曲闻一多头像;
②《最后一次讲演》图片。
【课堂实录】
同学们,昨
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:28 | 文档类型:会员上传
《死水》教学设计(马久林)
 学习目标
一. 通过学习,了解现代诗歌的一般特点,把握《死水》的思想感情和内涵。
二. 领会《死水》“反讽”“象征”的手法。
三. 鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。
四. 诵读贯穿全诗教
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:30 | 文档类型:会员上传
《死水》说课稿
一、说教材 (一)教材分析 《死水》是人教版高中语文第一册第一单元第二篇课文《中国现代诗三首》中的第二首。本单元主要学习中国现当代诗歌和外国诗歌。教学重点是从语言文字描绘的形象出发,结合对作品创作背景和
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:32 | 文档类型:会员上传
《死水》教学设计





1、知识目标:咀嚼诗歌的语言,把握诗歌的意象。
2、能力目标:提高读诗的能力,了解闻一多三美的主张,品味“死水”的象征意义。
3、情感目标:培养自己的爱国情怀,领会诗歌中蕴涵的爆发力。  
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:72 | 文档类型:会员上传
《死水》象征意义
闻一多的《死水》是一首意蕴丰厚的现代诗歌,在解读中,人们最为关注的便是诗中“死水”的象征意义。对此,一般有如下三种认识。
一、“死水”象征“那时代的中国”
1922年,闻一多赴美留学,在国外饱受了民族歧视
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:26 | 文档类型:会员上传
《死水》教学设计
一、学习目标   《死水》   1.了解时代背景,体会作者愤激炽热的爱国主义情感。   2.理解“死水”的意象及其象征意义。   3.理解作者的反讽手法和音律美。   《赞美》   1.根据时代背
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:29 | 文档类型:会员上传
《死水》拓展阅读
闻一多(1899——1946),原名闻家骅,湖北浠水人,中国现代著名诗人、学者和民主战士。幼年爱好古典诗词和美术。1913年考入清华学校,1922年毕业后赴美留学,研习绘画、文学。1923年出版诗集《红烛》。1925年回国,
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:52 | 文档类型:会员上传
《死水》教学设计
教学目的:领会诗歌中死水的象征意义。      体悟诗歌的艺术特色。 教学过程: 一.复习《再别康桥》 二.导入新课。 (8月17)搜狐网新闻:美能源部司法部策划荒唐闹剧 李文和案真相大白 8月14日,美国 各大媒
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:24 | 文档类型:会员上传
《我遥望》教学设计与反思(张海容)
《我遥望》教学设计与反思作者:张海容
一、教学目标      知识目标:了解曾卓的简历,体悟诗人的情感。   能力目,标:训练学生吟诵、感悟和理解的能力,感悟诗歌的思想情感,学会诗歌鉴赏方法。   情感目
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:30 | 文档类型:会员上传
《死水》赏析
闻一多《死水》赏析
闻一多(1899——1946),原名闻家骅,湖北浠水人,中国现代著名诗人、学者和民主战士。幼年爱好古典诗词和美术。1913年考入清华学校,1922年毕业后赴美留学,研习绘画、文学。1923年出版诗集《
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:28 | 文档类型:会员上传
《唐山大地震》教学素材5
唐山大地震(节选)

课文探索
1976年7月28日凌晨3时42分,冀东工业重镇唐山,许多人还在睡梦之中,灾难突然降临,地光闪射,地裂山崩,数秒之内百年城市被夷为墟土,死伤四十多万人。幸存者奋起自救,解放
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:31 | 文档类型:本站资源
《唐山大地震》教学课件
《唐山大地震》教学课件
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:908 | 文档类型:会员上传
《唐山大地震》教学素材3
重读《唐山大地震》
张宏图

  钱钢的报告文学《唐山大地震》由《解放军文艺》1986年第3期以整期版面刊出后,立即在社会上引起强烈的反响,并很快出了单行本。今天探讨它,也许能对当前报告文学不能产生惊雷震天
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:46 | 文档类型:会员上传
《唐山大地震》教学素材4
唐山大地震文学论
杨立元

  唐山大地震过去整整30年了。这30年在历史的长河中不过是一朵小小的浪花,但对唐山人民来说却是刻骨铭心的。在这30年中,唐山人民经历了抗争、重建、图强、崛起的艰难历程,他们不仅仅
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:52 | 文档类型:会员上传
《唐山大地震》教学素材2
钱钢:向死者致哀 向生者致敬 钱钢   我没有想到,唐山地震30周年的纪念日,会是这样步步临近的。这些天,我每天上网阅读有关报道,吃惊地发现,众多媒体的朋友,竟然追寻重访了几乎所有《唐山大地震》一书记载
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:34 | 文档类型:会员上传
重读《唐山大地震》
重读《唐山大地震》张宏图   钱钢的报告文学《唐山大地震》由《解放军文艺》1986年第3期以整期版面刊出后,立即在社会上引起强烈的反响,并很快出了单行本。今天探讨它,也许能对当前报告文学不能产生惊雷震天的效应
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:46 | 文档类型:会员上传
《唐山大地震》教案1
《唐山大地震》教案 锦州市凌海三高中  李学良   教学设计 [教学目标] 1、慰藉死难者的同时,也让新生一代了解那场灾难,了解我们伟大的民族是如何战胜苦难、创造一个又一个人间奇迹的。 2、培养学
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:35 | 文档类型:会员上传
《唐山大地震》教学素材1
试论报告文学的新闻属性 廉正祥   报告文学被文学界称为轻骑兵,笔者却认为报告文学是新闻记者手中的重武器。因为报告文学可以将新闻的真实性,评论的思辩性以及文学的艺术感染力熔为一体,产生新闻和文学的综合
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:47 | 文档类型:会员上传
《唐山大地震》与钱刚
唐山大地震与钱刚   唐山大地震(节选) 1976年,中国唐山市发生大地震。 唐山大地震,是迄今为止400多年世界地震史上最悲惨的一页。 死亡:242769人,重伤:164851人 24万人无疑是一个悲哀的整体,它们
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:43 | 文档类型:会员上传
《唐山大地震》教案
《唐山大地震》教案   教案设计 [教学目标] 一、了解唐山大地震的惨烈程度,思考地震带给了人们什么。 二、培养学生分析归纳、综合概括、筛选信息、整体把握的能力和合作探究的能力。 [教学重点、
更新时间:2011-05-23 | 文件大小:32 | 文档类型:会员上传
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