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第四册
《长亭送别》教学课件
《长亭送别》教学课件。
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:658 | 文档类型:原创资源
《哀江南》教学课件
《哀江南》教学课件。
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:1151 | 文档类型:原创资源
《窦娥冤》教学课件
《窦娥冤》教学课件。
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:440 | 文档类型:原创资源
《闺塾》教学课件
《闺塾》教学课件。
更新时间:2016-06-27 | 文件大小:922 | 文档类型:原创资源
《逍遥游》:我们该怎样教学生理解“逍遥游”?
  《逍遥游》虽然文意疏通起来比较简单,但是对“逍遥游”境界的理解却是一个难点。为此,教学中必须逐字落实以下几个典型的句子:
(1)《齐谐》者,志怪者也。
(2)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至
更新时间:2013-01-14 | 文件大小:26 | 文档类型:原创资源
《项链》:是什么“败坏”了玛蒂尔德的人生?
《项链》发表之后,深得中外读者的喜爱。一般读者都认为小说的女主人公玛蒂尔德只是一个虚荣的追求享乐的形象,因为丢失了借来的项链而毁了自己的人生,是一个可悲的人物。但是,我觉得玛蒂尔德其实并不是一个只具有
更新时间:2013-01-14 | 文件大小:24 | 文档类型:原创资源
《阿Q正传》和《药》中的两个场面描写
  场面描写的角度不同,往往会产生不同的艺术效果。因此,优秀作家创造出转换视角或多角度进行描写的方法,有时通过叙述人即作者或讲故事人的视角来描写场面,有时通过作品中人物的主观视角来描写场面,有时又通过
更新时间:2012-11-21 | 文件大小:26 | 文档类型:原创资源
《失街亭》课例赏鉴
一、导入 欢迎进入语文课堂。 我昨天下午备完课,时间还早。我寻思,上街溜达溜达吧,感受一下咱们西安的文化底蕴,也顺便在历史的天空去寻找那一串串熟悉的名字和一个个鲜活的面容。 于是,我就在街上漫游
更新时间:2012-10-19 | 文件大小:44 | 文档类型:原创资源
《祭十二郎文》备教策略
《祭十二郎文》备教策略
更新时间:2012-09-03 | 文件大小:30 | 文档类型:特约名师
《林黛玉进贾府》教学设计
【教学目标】 知识与能力:认识阅读古代小说的意义,掌握阅读方法;初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 过程与方法:了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点。 情感、态度与价值观:从分析林黛玉
更新时间:2011-08-16 | 文件大小:46 | 文档类型:原创资源
《药》中茶客系列谈:花白胡子
花白胡子也是茶馆中的常客,年岁已高却不作老态,喜欢说笑,混得挺熟。他喜欢见人说好话,喜欢奉承人、讨好别人。看到老栓眼睛围着一圈黑线,他猜想可能生病了,可是当老栓予以否认时,他随即推翻了自己的说法。
更新时间:2011-08-16 | 文件大小:21 | 文档类型:原创资源
《祭十二郎文》教学设计 
学习目标: 1.积累和掌握文中出现的重要文言实词、虚词和文言句式,能够翻译全文。 2.学习通过对日常琐事的记叙,表达对亡人的痛惜和怀念之情的写法。 一、作者简介 韩愈(768--824)唐代文学家、哲学家。字退之。河
更新时间:2011-08-16 | 文件大小:46 | 文档类型:原创资源
《药》中茶客系列谈:驼背五少爷
在《茶馆》的茶客中,驼背五少爷最先出场。他既叫五少爷,又能够不为生计操劳,“每天总在茶馆里过日,来得最早,去得最迟”,足见他是一个大清国的遗老。“少爷”而“蹩”,年龄恐怕不小了吧。既是皇室后裔,脑子里
更新时间:2011-08-16 | 文件大小:22 | 文档类型:原创资源
《陈情表》“注解”再解
陈情表》注解很详细,但仅看注解,还是很难全面准确理解原文。一是此文骈体形式突出,有的句子需以意译;二是注解或过简,或表述欠清晰。现将已有注解补正如下。  【1】见背:原注为"婉指长辈去世"。为什么这样解要
更新时间:2011-08-16 | 文件大小:22 | 文档类型:原创资源
《愚溪诗序》说课稿
《愚溪诗序》说课稿
更新时间:2011-08-16 | 文件大小:42 | 文档类型:原创资源
《白杨礼赞》教学设计(朱诵玉)
点击查看朱诵玉 博客
《白杨礼赞》教学思路设计 安徽师大附中 朱诵玉 语文课堂是个丰富多彩的小世界,不管是教师还是学生都能从中获得知识、快乐和陶冶——这是一种享受。要达到这个境界,撇开其他方面因
更新时间:2011-08-16 | 文件大小:20 | 文档类型:本站资源
《赤壁赋》教案(程鸣)
点击查看程鸣 博客 第一课时 教学内容与步骤: 一、导入 余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》,这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正
更新时间:2011-08-16 | 文件大小:26 | 文档类型:会员上传
《中国古代小说的发展及其规律》教案(程鸣)
点击查看程鸣 博客 教学目标: 1.了解我国古代小说的发展脉络和规律。 2.培养学生的阅读质疑和整合语义的能力。 教学重难点: 1.对古代小说发展规律的准确提取是教学重点。 2.阅读时要注意准确
更新时间:2011-08-16 | 文件大小:30 | 文档类型:会员上传
《药》教学设计3(程鸣)
点击查看程鸣 博客 一、教学目的: 1.学习作品明线暗线相互交织的结构方法与景物描写的作用; 2.了解小说深刻的思想内容。 二、教学重点、难点: 1.重点: 以明线和暗线、气氛描写为人物和主题服务。
更新时间:2011-08-16 | 文件大小:38 | 文档类型:会员上传
《药》教学设计2(程鸣)
点击查看程鸣 博客 一 教学目标 (一)认识封建统治阶级镇压革命和愚弄人民的反动本质;理解小说以“药”为题的深刻含义以及对连接线索的作用。 (二)学习综合运用多种描写方法来塑造人物形象从而深刻揭示
更新时间:2011-08-16 | 文件大小:56 | 文档类型:会员上传
《项链》教学设计2(程鸣)
点击查看程鸣 博客 ●教学目标 一、知识和能力 1.学习心理描写。 2.鉴赏出人意料的结尾。 3.在准确把握人物形象的基础上续写小说,培养想象力,发展创造力。 二、过程和方法 诵读、感悟、理解
更新时间:2011-08-16 | 文件大小:35 | 文档类型:会员上传
《项链》教学设计1(程鸣)
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教学目的: 1、 通过对玛蒂尔德形象的理解,认识那个虚荣浮华的资本主义社会。 2、 通过赏析小说主题思想、结构艺术、人物形象描写技巧,提高自己的鉴赏能力。 3、 通过赏读,使自己
更新时间:2011-08-16 | 文件大小:56 | 文档类型:会员上传
《守财奴》教学设计2(程鸣)
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教学设想: 小说中个性化的语言和细节描写是人物鉴赏的重点,本课拟将阅读和写作有机地结合起来 教学难点: 体会作者鞭挞拜金主义的现实主义立场。 教学步骤: 一.导入
更新时间:2011-08-16 | 文件大小:28 | 文档类型:会员上传
《守财奴》教学设计1(程鸣)
点击查看程鸣 博客 第一教时 导入新课 在世界文坛上,有一些文学大师们创作小说中的主人公,由于其形象的典型性的巨大影响,他们早已超出国界,引起了各国读者的共同兴趣,守财奴葛朗台就是其中之一。今天
更新时间:2011-08-16 | 文件大小:50 | 文档类型:会员上传
《林黛玉进贾府》教学设计(程鸣)
点击查看程鸣 博客 教学目的 1.认识阅读古代小说的意义,掌握阅读方法;初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点。 3.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不
更新时间:2011-08-16 | 文件大小:58 | 文档类型:会员上传
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