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《白杨礼赞》教学设计(朱诵玉)
文件类型:.doc
资源大小:20Kb
更新时间:2011-08-16
资源作者:朱诵玉
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《白杨礼赞》教学思路设计      安徽师大附中 朱诵玉      语文课堂是个丰富多彩的小世界,不管是教师还是学生都能从中获得知识、快乐和陶冶——这是一种享受。要达到这个境界,撇开其他方面因素不说,单就教材分析和课堂控制来讲,我认为至少应做到以下三点:1、教材分析应做到“伤其十指,不如断其一指”。提纲挈领,纲举目张。2、课堂上学生是主体,教师只能起引导、点拨的作用,要让学生动起来。3、教师要充分运用知识和智慧,设计巧妙的授课路线,既引导学生理解课文,又能很好地控制课堂。

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