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精彩美文

岁月刻写的悄然变迁

岁月刻写的悄然变迁  
-----我所经历的教育三十年  
湖北省钟祥市柴湖二中 张文涛  
“改革开放三十年,办学条件大改变,危房校舍变楼房,现代媒体课堂显。改革开放三十年,教师待遇大转变,月薪几十到几千,医疗保障尽开颜。”这是毛菊观老教师用诗歌的方式,的确表达出了30年我们教育发展的可喜成果。   
   忆往昔,30年前,我走的上学路,是泥泞小道,凹凸不平。每当下雨天,我总是步履维艰,深一脚,浅一脚,滑倒在地弄得满身污泥也是家常便饭。来到学校
2008-10-05

醒悟

教师在教学中碰到的问题以及处理方法。
2008-09-23

谁来保护教师

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2008-09-08

教师与学生的关系

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2008-09-08

谁偷走了教师的职业热情

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2008-09-08

叫我如何不爱你

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2008-09-08

学生对教师“挑刺”

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2008-09-08

教师到底是什么?

1、你不是先知:“老师是权威,无所不知。” 现在的孩子已经不是通过单一的渠道获取知识了,孩子对老师的依赖和仰慕的时代已一去不复返。 尽管有人食古不化地要坚持自己权威的地位,只能让学生反感并背离。反而,如果你肯承认自己的不足,并谦虚地向学生交流学习,说不定会赢得学生的尊敬和爱戴。你必须承认,“吾生也有涯,而知也无涯”。老师更是如此,老师的有限的生命还往往被“无限”的文山会海所阻挡淹没,更少有学习进修
2008-09-08

“杨不管”到底应该怎样管?

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2008-09-08

5.12 我看到

现代抒情诗,书写汶川地震的感想。
2008-09-07

王敏:美丽之花在震灾中绽放

  5月15日,在宁强县医院救灾帐篷搭建的临时病房里,我们看到了因救孩子而受伤的宁强县黄坝驿乡中心小学附设初中初一数学教师王敏,年仅26岁的她,虽然经过4天的治疗,但额头、眉梢、脸部仍留下一道道伤痕。知道我们的来意后,王老师说:“我一直都喜欢孩子,这些年做少先队辅导工作,与孩子接触的时间多,和他们相处得十分和谐,关键时刻冲上去救他们,是我应该做的,我也只是尽了一个老师应尽的职责。这点伤算不了什么,只要孩子没事就好。”她平静地诉说着。我们感觉出她的平静,是不愿回忆那瞬间惊心动魄的场景。  5月12日下午,课
2008-09-04

张米亚:在生死之间 他选择永恒

  这一幕必将长久印在人们心中:汶川地震发生不久,救援者挖开垮塌的映秀镇小学教学楼,看到一名已经气绝的男子跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,宛如一只展翅欲飞的雄鹰。  孩子活了下来,而雄鹰的“双翼”已然僵硬,救援人员只得含泪将其锯掉,才把孩子救出。  通过电波,这个故事迅速传遍了全世界,成千上万人为之落泪。  他是个什么样的人?在生死关头选择了这永恒的姿态?在举国哀悼的日子里,记者带着肃穆的心情,
2008-09-04

吴忠洪:用生命诠释师德大爱

  几天来,崇州市怀远镇中学吴忠洪老师以生命为代价抢救学生的事迹,让全镇乡亲为之动容。吴忠洪老师用身体力行又一次昭示:师者,不仅是传道授业解惑的精神导师,在灾难面前,更是学生们偎依的羽翼和希望的灯塔。  “如果吴老师要跑,他可以第一个离开教室、第一个冲下楼,也许身强体壮的他还可以率先到达相对较为安全的操场。但是,他没有!”在记者面前,怀远镇中学校长高列潸然泪下。  “如果没有吴老师,我可能……”学生林霞已泣不成声,说起当天的情景,她还隐隐后怕。可是,更让她痛苦锥心的是,吴老师为了抢救学生,永远离开了他们。
2008-09-04

袁文婷:青春定格“公主老师”离去

五月 你说你忙
因为你手下的一帮小家伙
五月 你却休息了
也因为你手下的一帮小家伙
……
        ——网友致袁文婷悼词
  袁文婷,一个普普通通女孩的名字,一个被网友们称为“美丽公主”的女教师——汶川大地震发生时,袁文婷所在的什邡师古镇民主中心小学的校舍遭到严重破坏,楼房瞬间坍塌。为了最大限度地减少孩子们的伤亡,她一次又一次冲进教室,用柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后,教学楼轰然倒塌,她的青春永远定格在26岁。 
2008-09-04

谭千秋:生命最后的姿势

双臂护住4个学生
  “那四个娃儿真的都活了吗?昨天晚上就听说有个老师救了4个娃儿,我哪知道就是你……”张关蓉扑到丈夫的遗体上放声恸哭。  深夜的德阳市汉旺镇,冷雨凄厉,悲声四处,呼啸而过的救护车最能给人带来一丝慰藉,那意味着又有一个生命在奔向希望。  5月13日23时50分,救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了4个学生。  “我侄女是高二一班的学生,要不是有他们老师在上面护着,这4个娃儿一个也活不了!”被救女生刘红丽的舅舅对记者说。  “那
2008-09-04

感谢你,中华语文网


  中华语文网是“中国驰名商标——语文报 ”旗下网站。在纪念语文报社建社30周年之际,我最想说的一句话是:“感谢你,中华语文网!”  感谢你,中华语文网,感谢你为我搭建了一个学习、交流的平台。中华语文网名师荟萃,拥有丰富的语文教学资源,信息资源每天都在不断地更新。因此,这里是我获取教学信息,提高自身专业水平的主阵地。尤其是博客,它具有强大的在线评论功能和回复功能,运用博客进行网上交流,让我和同行之间建立起一种多元交流机制,利用这种多元交流机制,可以进行更好的沟通,促进同行之间的相互交流。 
2008-09-04

三十年的追求


  我家住在东北松花江上,从“而立之年”到“耳顺之年”,在一个小县城里,我和《语文教学通讯》整整厮守了30年。  相遇为缘,追求是梦。上个世纪70年代末,具体来说是1978年暑假,我调至双城县教研室,当上了小学语文教研员。上任的第二天,我便去了单位的资料室,进门一眼就看到了刚刚上架的带有油墨香的《语文教学通讯》。当时,我如获至宝,爱不释手。虽然这本杂志有关内容都是中学的,但是对我来说更适用。小学语文教研员研究中学语文教材教法,这叫居高临下。从此,我如饥似渴,每期必翻,每期必抄。为了阅读方便
2008-09-04

悠悠三十载,绵绵未了情


  悠忽一瞬,你已届而立之年,蓦然回首,你行进的轨迹仍清晰如初:1978年1月,沐浴着改革开放的第一缕曙光,在地处黄土高原的山西师范大学,在有着尧王古都之称的山西临汾,你创刊了第一份专门服务于全国语文教师的期刊——《语文教学通讯》,1993年3月,《语文教学通讯》被全国中语会定为会刊。在接下来的十几年里,《语文教学通讯》又创办了专门为小学语文教师服务的《中国小学语文教学论坛》……三十年的时光中,每当邮递员将你送到我的手中,心中总会如沐春风,欣喜与兴奋之情溢于言表;每次反复揣摩你,会不由得陶
2008-09-04

我和语文报的蓝色情结


  九十年代初,我在我们县城郊区的一个普通高中就读。教我们语文的是一位头发花白的老先生。语文课上,他经常拿着一张淡蓝色的《语文报》,选读一些优美的文章,拓宽我们的视野。那一篇篇散发出油墨清香的报纸,让我们心旷神怡。三年的时光,蓝色的《语文报》在我的心里留下了深深的情结。  工作后,忙于工作,忙于生活,相当长时间对《语文报》似乎有了些淡忘。但是那一份牵挂依然萦绕在心头,心头似乎总有一抹挥之不去的蓝色。直到自己信笔涂鸦的一篇豆腐块在《语文报》上发表,收到编辑寄来的样报,再次看到那熟悉的蓝色,我
2008-09-04

《语文报》的课外阅读争夺战


  又到了每周的语文阅读课,我拿起《语文报·教师版》来到教室。教室里学生早已习惯性的安静下来,都在翻阅着报刊和部分名著读物,有的还边读边整理着读书笔记,整个教室宁静中透着几分温馨。我轻轻地巡视了一遍,有超过半数的学生在阅读《语文报》。看着他们投入的神情,我相信他们的课外阅读也会如此。可谁又知道,一年前《语文报》和名著读物为了攻占课外阅读这块阵地,曾经和许多武侠、言情、娱乐八卦报刊等进行过一场没有硝烟的争夺战。  一年前,我接手了刚进初二的两个班语文教学。第二周,我便要求学生开设每周一堂阅读课和开展大量
2008-09-04

喜看今日语文报

  初中时代,我是全校唯一连年订阅《语文报》的一个学生,一则因为母亲望子成龙的夙愿,二则出自我对母语的挚爱,年少轻狂的我往往因为作文被老师在班上朗读并点评而洋洋自得,亦因语文考试成绩经常性地遥遥领先而不断刷新着自己的人生目标:诗人,作家,语言学家,大文豪,文学泰斗……老师的赞赏和同学们的钦羡中,我差点忘记是《语文报》给我展示了一个更为广阔的天地,是《语文报》给我提供了更多的练武机会,那时哪有现在这么多的教辅读物?大概是初二吧,我才清醒认识到,我之所以语文成绩好,作文水平高,根本上是借重于全校唯一的一份《语
2008-09-04

良师益友显神威 相濡相伴已十年


  时光如白驹过溪,不知不觉自己已在三尺讲台上度过了十六个春秋。岁月在流逝,课程在改变,理念也在更新,素质教育的春风也越来越烈。回首十六年的成长历程,很多事情都已随风而去,很多东西也不知去向,但我对书柜中排列整齐的语文教学杂志却情有独钟,多年来舍不得丢弃。时常夜深人静之时驻足欣赏,尤其是那一长列《语文教学通讯》。说起我与《语文教学通讯》的情缘,真可谓是“无心插柳”。 那是我改行教语文的第二年,办公室的张教师给我推荐了这本杂志,说是会对我的教学大有裨益,这是我第一次接触《语文教学通讯》,本来
2008-09-04

2008第24个教师节的献词

  一年一度,春风秋雨,我们又迎来了第24个教师节。在2008这特殊的一年,教师已不单单是一份普通的职业,而成为了激励我们勇闯难关的动力和引航灯,这一年教师感动了中国!  此刻,老师们,你们在想些什么?也许,你们还在思考,明天的那堂课,怎样才能讲的透彻明白;也许,你们还在盘算,班里的计划,怎样才能订得全面周详。我们不能献上一份厚礼,亲爱的老师,就请接受我们这一篇诚挚的诗章。   细细想来,每个清晨,当天空出现第一线霞彩,老师的身影,已出现在校园的长廊;深夜,当校园结束一天的喧闹恢复平静,我们老
2008-09-04

老师和我

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2008-09-04

我心中的老师

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2008-09-04