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一年级下册
《古朗月行》教学设计之四
教学目标   1、认识本课生字,会写要求写的字。   2、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。   3、了解诗文内容,初步感受古诗语言的精炼,对古诗产生兴趣。
更新时间:2013-12-26 | 文件大小:32 | 文档类型:网上转载
《古朗月行》教学设计之五
  教材分析:    这是李白的一首诗,全诗16行,课文节选其中前4行。作者以神话般的想象,赞美了月亮的美妙与神奇。作为本板块的第一篇课文,可以激发学生对夜空的好奇心,也可以联系、唤起儿童的生活经验,有利
更新时间:2013-12-26 | 文件大小:36 | 文档类型:网上转载
《古朗月行》教学设计之三
教学目标:   1.指导学生学会正确认读“会认”字和正确书写“会写”字。   2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。   3.能图文结合知道古诗的大意,想像出月亮的美妙与神奇。  内容分析:   《古朗月行》
更新时间:2013-12-26 | 文件大小:38 | 文档类型:网上转载
《古朗月行》教学设计之一
.学会6个生字。认识5个字。   2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。  教学重点、难点  学会本课生字。朗读、背诵课文。  课前准备  1.布置学生观察月亮。  2.本课生字卡片
更新时间:2013-12-26 | 文件大小:36 | 文档类型:网上转载
《古朗月行》教学设计之二
 教学目标:   1.学会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜、碧”5个字。   2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。  教学重点:    掌握本课生字的音、形、义,背诵古诗。  教学过程:
更新时间:2013-12-26 | 文件大小:32 | 文档类型:网上转载
《古朗月行》综合资料之一
一、教学要求  1.学会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜”4个字。  2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。  二、教材说明  《古朗月行》是李白的一首诗,全诗16行,课文节选其前4行。诗句的意思是:年幼时不认
更新时间:2013-12-26 | 文件大小:35 | 文档类型:网上转载
《登鹳雀楼》说课设计之一
说教材   《登鹳雀楼》是苏教版国标本二年级上册的第17课,作者王之涣,诗的前两句写景,后两句抒发感想。  一、教学目标   1、知识方面:学会本课生字、新词;有感情地朗读和背诵这首诗。   2、情感方面
更新时间:2013-12-26 | 文件大小:37 | 文档类型:网上转载
《登鹳雀楼》说课设计之二
一说课内容   冀教版小学语文三年级下册第五单元第21课古诗《登鹳雀楼》。  二教材分析   冀教版教材在编写上,是以不同的文化主题来划分各个单元,旨在根据学生的年龄特点由浅入深的引导他们走进自然、感悟
更新时间:2013-12-26 | 文件大小:42 | 文档类型:网上转载
《登鹳雀楼》教学设计之十一
   冀教版小学语文三年级下册第五单元第21课古诗《登鹳雀楼》。  教材分析:   冀教版教材在编写上,是以不同的文化主题来划分各个单元,旨在根据学生的年龄特点由浅入深的引导他们走进自然、感悟生活、品位
更新时间:2013-12-26 | 文件大小:37 | 文档类型:网上转载
《登鹳雀楼》教学设计之十二
教材简析:    这首诗讲的是诗人登上鹳雀楼看到的景象和产生的想法。前两行诗写了诗人在楼上所见到的,仅仅用十几个字,就把祖国雄伟壮丽的山河勾画出一个轮廓。后两行写诗人所想到的,反映了诗人积极向上的进取
更新时间:2013-12-26 | 文件大小:34 | 文档类型:网上转载
《登鹳雀楼》教学设计之九
 一、课文说明    这首诗写诗人登楼远望所见及其深刻的感受,激发人们积极进取。    第一、二句,描绘黄昏夕阳西下时,山河苍茫壮阔的美丽景色。用“依”和“尽”来表现一轮红日依傍着山巅逐渐下落的状态;
更新时间:2013-12-26 | 文件大小:40 | 文档类型:网上转载
《登鹳雀楼》教学设计之十
知识目标:   1、通过本课的学习,学生会认11个生字,会写6个字。   2、学生有感情的朗读课文,并能声情并茂地背诵课文。   3、通过学习这首诗,使学生初步了解“登高才能望远”的道理。  能力目标:
更新时间:2013-12-26 | 文件大小:36 | 文档类型:网上转载
《登鹳雀楼》教学设计之七
   第一课时  教学内容:理解课文。  教学目标:1、能正确、流利地朗读课文。       2、初步理解诗的意境及蕴涵的哲理。  教学重点:理解诗意。  教学准备:投影片。  教学过程:  一、导入新
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《登鹳雀楼》教学设计之八
教学目标:   1.能用自己喜欢的方法去认字,巩固看拼音识字的能力。   2.读诗体会这首古诗的节奏和韵味美,理解古诗的意思并会背诵。   3.认识本课的八个生字,学会笔画“竖折”,并学写“山、日”。  
更新时间:2013-12-26 | 文件大小:34 | 文档类型:网上转载
《古朗月行》教学设计之六
 教学目标:   1、认识“朗”、“识”“玉”三个字,会写“识”、“玉”两个字。   2、能正确流利地朗读古诗,读出诗的韵味和情感。   3、在理解古诗的基础上,感受月亮的美妙和神奇。  教学重难点:如何
更新时间:2013-12-26 | 文件大小:35 | 文档类型:网上转载
《登鹳雀楼》教学设计之四
教学目标:   1、学习本课生字,读准字音,读通诗句。   2、理解诗中重点词句,体会诗人的感情。   3、有感情地朗读背诵这首诗。  教学难点、重点:   1、弄懂每个词,理解诗句的意思,体会诗人的思想
更新时间:2013-12-25 | 文件大小:34 | 文档类型:网上转载
《登鹳雀楼》教学设计之五
(一)复习引入,揭示课题。  1.指名背诵《夜宿山寺》。  2.学习《登鹳雀楼》(板书课题)  (1)简介作者。(板书:王之涣)  (2)释题。鹳雀楼,旧址在山西省永济县。因常有鹳雀在那儿栖息,所以人们把这
更新时间:2013-12-25 | 文件大小:34 | 文档类型:网上转载
《登鹳雀楼》教学设计之二
教学目标:   1、识字8个   2、写字3个,认识新笔画学习笔顺,先里头后封口。   3、背诵  教学重点:  “山”的书写,背诵《登鹳雀楼》  教学难点:  认字  教学方法:
更新时间:2013-12-25 | 文件大小:36 | 文档类型:网上转载
《登鹳雀楼》教学设计之三
教学要求                         1.学会6个生字。认识4个字。   2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。  教学重点、难点  学会本课生字。朗读、背诵课文。  课前准备  本课生
更新时间:2013-12-25 | 文件大小:34 | 文档类型:网上转载
引导学生用心去感受诗——谈古诗《登鹤雀楼》的教学
《登鹤雀楼》是一首脍炙人口的写景诗,作者写的是登鹤雀楼凭栏远眺时的的感受,前两句写景后两句议论。全诗洋溢着盛唐时期中华民族昂扬向上的精神。  教学这首诗。可以采用:“读、查、连、话、想、悟、疑、背”八
更新时间:2013-12-25 | 文件大小:34 | 文档类型:网上转载
登鹳雀楼》教学设计之一
设计理念  语文教学要求突出学生的主体作用,培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式,主动地探求知识,进入古诗的意境。教师创设情境,激发兴趣,引导学生全程积极参与,在探究活动中
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《语文百花园八》教学设计之一
教学目标:    对学生进行基础知识的训练,引导学生了解汉字规律,帮助学生记忆汉字,积累用语言,提高阅读能力和口语交际等语文实践能力。  教学准备:字卡,小黑板  教学重点:培养学生的阅读和口语交际能
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《古诗两首》教学参考(登鹳雀楼 古朗月行)
 教材说明  本课是两首古诗。《登鹳雀楼》的作者是王之涣。全诗四行两句,前两行是诗人登上鹳雀楼看到的:太阳靠近山头,慢慢地落下去了,黄河水正奔腾澎湃,向着大海流去;后两行是作者由景想到的:要想凭借自己
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《丑小鸭(二)》教学设计之一
教学目标:   1、学习3-6段,能按问题找到对应的课文段落。   2、能按要求读懂按事情发展顺序写的段。   3、能区分倒影和倒映的意思。  教学过程:                     第二课时  
更新时间:2013-12-25 | 文件大小:34 | 文档类型:网上转载
《语文百花园八》教学参考
“语文百花园八”安排有四项内容。“语海畅游”这部分内容是基础知识练习,内容有:汉字真有趣、连一连读一读、读句子。其他三项内容是:背一背、阅读短文以及语文大课堂等学习内容,旨在引导孩子了解汉字规律,帮助
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