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《小蝌蚪找妈妈》第二课时教学实录之二
文件类型:.doc
资源大小:48Kb
更新时间:2013-11-26
资源作者:佚名
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资源简介:

 教材简析:这是一篇富有童趣的经典童话故事。内容生动有趣,以对话为主,深受低年级学生的喜爱,是进行朗读训练的好材料。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识,蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。  设计理念:读中观、读中练、读中思、读中悟,读中表情,读中达意,读中明理。  教学目标:   1.认识“蝌、蚪、迎”等13个生字,,初步理解“甩、迎、追、蹲、披、露、鼓、蹬、跳、蹦”表达的意思。   2.理解课文内容,了解小蝌蚪的成长过程,知道青蛙是有益的动物。   3.分角色朗读课文,试背自己喜欢的段落。  教学重点:   1.了解小蝌蚪在生长过程中形体上的变化。   2.分角色朗读课文,体会重点词句的意思。  教学难点:   1、青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。   2.品悟小蝌蚪身上体现出来的人性优点。  教具准备:小蝌蚪各个时期形态图画五幅,词条卡五张,字卡四张。(注:本课是最最常规的家常课,未使用CAI课件)画有小蝌蚪的卡片。  教学时间:三课时,本

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