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《咕咚》教学设计之三
文件类型:.doc
资源大小:33Kb
更新时间:2013-12-16
资源作者:王冬梅
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资源简介:

  一、教学目标   1、知识目标    ①认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、狮、阴、吵、追、转”12个生字;会写“看、着、兔、伙、松、玩、眼”7个生字。学习“羊字头”和“足字旁”2个新偏旁。    ②正确、流利有感情地朗读课文。    ③了解课文内容,能大致体会“听到任何事情,要动脑想想或去看看,才能了解事实真相”。   2、能力目标    ①培养学生识字、写字能力    ②培养学生的朗读能力    ③培养学生的语文综合实践能力  二、教学内容    这篇课文是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事,讲的是一只小兔听见“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着逃跑,只有狮子问“咕咚”是什么,而且要去看看,这才让大家明白:“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发

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