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一年级下册
《丑小鸭(一)》教学设计之一
教学目标:   1、学会本课12个生字,读准多音字待、倒、模,理解22个新词。   2、能说出第5段排句成段的顺序,说出哪几句是围绕同一方面的内容写的。   3、能正确朗读课文,能背诵、默写课文的最后两段。 
更新时间:2013-12-25 | 文件大小:33 | 文档类型:网上转载
《丑小鸭(二)》教学参考
教材说明  这篇童话故事是前一课的继续,主要讲了历经艰险的丑小鸭最后意外地发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的白天鹅的故事。课文趣味性强,动人的故事中蕴含着真善美,让人受到教育与启迪。  课文共有三个自
更新时间:2013-12-25 | 文件大小:35 | 文档类型:网上转载
《尧帝凿井》练习设计之一
一、写出带有下面部首的字各三个并组词。    ___(  )   ___(  )    ___(  )    亻___(  )  氵___(  )   女___(  )    ___(  )   ___(  )    ___(  )  二、写出下
更新时间:2013-12-25 | 文件大小:32 | 文档类型:网上转载
《丑小鸭(一)》教学参考
教材说明  这是一篇童话,是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编。故事贴近儿童生活,写得十分感人,讲的是一只丑小鸭自从生下来就被人看不起,被迫离家出走而历经艰险,在冰天雪地里被好心的农夫收留的故事。
更新时间:2013-12-25 | 文件大小:35 | 文档类型:网上转载
《尧帝凿井》第二课时教学设计之一
一. 复习旧知      有一群词语宝宝听说 江 老师今天又要带小朋友认识古代的的一位帝王,也想来做客。小朋友们,我们一起先和这些小客人打声招呼吧!      男女生比赛读。及时评价!      古代 
更新时间:2013-12-25 | 文件大小:37 | 文档类型:网上转载
《尧帝凿井》第一课时教学设计之一
教学内容    本篇课文讲述了尧帝通过观察蚂蚁找到水源,解决了人们的缺水问题,并且由此发明了挖井取水的办法。  教学目标   知识与能力    1、会认本课13个会认字,会写文中7个会写字,掌握“连续、继
更新时间:2013-12-25 | 文件大小:34 | 文档类型:网上转载
《登鹳雀楼》教学设计之六
 教学目标:   1.学会本课6个生字。认识“登、鹳、雀、依”4个字。   2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。   3.从朗读诗句中体会到“站得高,才能看得远”的道理。  教学重点:学会本课生字,朗读、背诵
更新时间:2013-12-25 | 文件大小:33 | 文档类型:网上转载
《尧帝凿井》教学设计之三




课题

27、尧帝凿井

计划课时

2课时


教学内容分析

这篇课文写的是我国古代一位帝王尧关心老百姓生活的故事。有一年天下大旱,尧从蚂蚁那里得到启发,从而解决了百姓用水问题。通过学习使学生
更新时间:2013-12-24 | 文件大小:64 | 文档类型:网上转载
《尧帝凿井》教学设计之一
教学目标:   1、 认识“代、位、姓”等13个生字,会写“年、代、姓、些”等七个生字   2、 有感情朗读课文,体会尧帝的美德   3、 理解课文内容,从中得到启示,学会留心观察生活,思考问题  教学准备:
更新时间:2013-12-24 | 文件大小:34 | 文档类型:网上转载
《尧帝凿井》教学设计之二
【内容简析】     这篇课文写的是我国古代一位帝王尧关心老百姓生活的故事。有一年天下大旱,尧从蚂蚁那里得到启发,从而解决了百姓用水问题。通过学习使学生知道尧帝善于观察、善于思考。    【设计理念】
更新时间:2013-12-24 | 文件大小:36 | 文档类型:网上转载
《炎帝的传说》第二课时教学设计之一
教学目标:   看图读课文,理解课文内容,在阅读中感受炎帝的美好品质,从中受到教育,并加强字词训练。  教学过程:  一、复习   1、课件出示生字词,让学生读。   2、用一个词或句子表过自己心目中的
更新时间:2013-12-24 | 文件大小:34 | 文档类型:网上转载
《尧帝凿井》教学参考
教材说明  这是一个传说故事:尧非常关心老百姓,看到人们饮水困难十分着急,他仔细观察,从蚂蚁身上得到启示,找到了水源,指导人们凿井取水,为民造福。    课文一共有五个自然段。第一自然段概括地写尧帝非
更新时间:2013-12-24 | 文件大小:38 | 文档类型:网上转载
《炎帝的传说》教学设计之二
教学目标:   1、学会本课的生字新词,认识“炎、靠、充、灿、稻、平、谷、粒、集、植、保、农”13个生字,并书写“平、方、农、给、金、食、谷、完”8个生字。   2、正确、流利、有感情地朗读课文。   3、
更新时间:2013-12-24 | 文件大小:35 | 文档类型:网上转载
《炎帝的传说》教学设计之三
  【教材分析】:这是一篇神话故事,它以学生喜闻乐见的连环画的形式,用通俗的语言,讲述了炎帝观察到鸟儿吃剩的稻粒在地上结出了稻穗,他便亲自试种,获得丰收,并指导人们种植五谷造福人类的故事。  【学情分
更新时间:2013-12-24 | 文件大小:34 | 文档类型:网上转载
《炎帝的传说》教学参考
教材说明  这是一篇神话故事。它以学生喜闻乐见的连环画的形式,用通俗的语言,讲述了炎帝观察到鸟儿吃剩的稻粒在地上结出了稻穗,他便亲自试种,获得丰收,并指导人们种植五谷造福人类的故事。  课文共有6个自然
更新时间:2013-12-24 | 文件大小:35 | 文档类型:网上转载
《炎帝的传说》教学设计之一
教学目标:   1、 识“炎、靠、集、充、饥、灿、谷、粒、植、稻、平、保、农”13个生字;会写“方、农、平、给、金、食、谷、完”8个字。   2、 一边看图,一边读课文,理解课文内容,在阅读中感受炎帝的美好
更新时间:2013-12-24 | 文件大小:34 | 文档类型:网上转载
《语文百花园七》教学参考
“语文百花园七”有三项内容。“语海畅游”这部分内容是基础知识练习,安排有“认识多音字”“学习用音序法查字典”“写半包围和全包围结构的字”“连一连、读一读”。另外安排了“阅读笑话一则”“口语交际”等内容
更新时间:2013-12-16 | 文件大小:28 | 文档类型:网上转载
《语文百花园七》教学设计之一
内容简析:    本次语文百花园有六项内容:“认识多音字”“写内外结构的字”“学习用音序查字法查字典”“连一连,读一读”“阅读笑话一则”和“能说会道”等内容。  设计理念:    此次教学设计体现了语
更新时间:2013-12-16 | 文件大小:34 | 文档类型:网上转载
《咕咚》教学设计之二
学目的要求:   1.能借助汉语拼音和插图,读懂课文。   2.理解课文,知道遇事要弄清事实真相,先问为什么,不要盲目地跟着别人跑的道理。   3.能正确、流利、有感情地朗读课文,能用自己的话把这个故事讲给
更新时间:2013-12-16 | 文件大小:36 | 文档类型:网上转载
《咕咚》教学设计之三
 一、教学目标   1、知识目标    ①认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、狮、阴、吵、追、转”12个生字;会写“看、着、兔、伙、松、玩、眼”7个生字。学习“羊字头”和“足字旁”2个新偏旁。    ②正确
更新时间:2013-12-16 | 文件大小:33 | 文档类型:网上转载
张扬个性 以读为本——《咕咚》教学设计
教学目标:   1.认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、阴、吵、追、转”12个生字;会写“看、着、兔、伙、松、玩、跟”7个汉字。学习“羊字头。”“足字旁”2个新部首。   2.正确、流利、有感情地朗读课文。  
更新时间:2013-12-16 | 文件大小:32 | 文档类型:网上转载
《咕咚》教学设计之一
教学目的   1.凭借汉语拼音和插图读懂课文内容,懂得做什么事,不应该盲目地跟别人跑,而要问个为什么,弄清事实真相。   2.朗读课文,并用自己的话讲述这个故事。  教学时间2课时。  教学重点   1.读懂
更新时间:2013-12-16 | 文件大小:32 | 文档类型:网上转载
《快乐的小青蛙》教学设计之一
教学主题:阅读课  所属学科:语文  适于年级:一年级上册  教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)  建议学时数:1学时  教学设计:  一、教学目标:   1.能流利地用普通话朗读
更新时间:2013-12-16 | 文件大小:30 | 文档类型:网上转载
《咕咚》教学参考
 教材说明  这是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事,讲的是一只小兔听见“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着逃跑,只有狮子问“咕咚”是什么,而且要去看看,这才让大家明白:“咕咚”原来是木瓜掉到湖里
更新时间:2013-12-16 | 文件大小:30 | 文档类型:网上转载
《蝴蝶花》教学设计之一
教学目标:   1、认识13个生子,会写7个生子,学习新部首禾字旁。   2、正确、流利的朗读课文。   3、体会课文内容,认识要讲究个人卫生,学会自己的事情自己做。  教学重点:   识字写字,体会课文内
更新时间:2013-12-16 | 文件大小:28 | 文档类型:网上转载
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