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一年级下册
《古诗两首》教学参考(春晓、村居)
  一、教材简说  雨后的早晨,从香甜的春睡中醒来,推开窗户,扑进的不仅仅是清新的空气,更有那清脆的鸟鸣,淡淡的花香,浓浓的春意。那漂落的花瓣,令人惋惜;那被春雨浸润着的芳草绿叶,令人振奋。那湿润的落
更新时间:2013-03-13 | 文件大小:29 | 文档类型:网上转载
《小树谣》教学参考
  教材说明  本课是一首儿歌,一共有三节。第一节讲的是春天小树发芽了,第二节讲的是春天小树开花了,第三节讲的是小树对鸟儿唱的歌。本课语言生动活泼,通俗易懂,充满了童趣。  课文一共配有两幅插图,第一
更新时间:2013-03-13 | 文件大小:27 | 文档类型:网上转载
《小树谣》教学设计之一
  教学目标:   1、认识13个生字,会写“成、对”等6个字。   2、正确、流利地朗读和背诵课文。   3、培养学生丰富的想像力,激发他们热爱大自然的思想感情。  重点难点:   1、正确、流利地朗读和背
更新时间:2013-03-13 | 文件大小:25 | 文档类型:网上转载
《山青青》教学反思之三
  我这节课的知识目标一是带领孩子们复习第一课时学习的课文、词语和要求认读的十个生字,二是能够正确书写山、水、田、雨这四个生字,三是在书写的过程中学习两个新笔画:竖折和横撇。而这节课的情感目标则在于以
更新时间:2013-03-12 | 文件大小:22 | 文档类型:网上转载
《山青青》教学反思之一
  一年级的孩子总是以他们独特的眼光来观察大自然,认识大自然,感受大自然,他们的想法与大人是不同的。听完了《山青青》一课后,看到课堂上学生们积极性非常高,尤其教学中教师采用了图文结合,引起了学生的兴趣
更新时间:2013-03-12 | 文件大小:22 | 文档类型:网上转载
《山青青》教学反思之二
  《山青青》这首儿歌很美,山青,水青,树青,草青,苗青,田青,鸟儿鸣叫,花儿欢笑,这一切都沐浴在春风春雨里。但是对于一年级的孩子来说,这些又让他们难以感知和消化,在教学这篇课文时,我主要从以下几个方
更新时间:2013-03-12 | 文件大小:22 | 文档类型:网上转载
《山青青》第一课时教学设计之二
  【设计理念】:引导学生在生活中发现语文,学习语文,感受语文;在具体情境中感悟祖国语言文字的优美与神奇;在趣味盎然的故事中不知不觉学习语文,学会知识,这是我不断追求的教学境界。因此在本教学设计中我利用
更新时间:2013-03-12 | 文件大小:24 | 文档类型:网上转载
《山青青》第二课时教学设计之一
  【教学目标】:   1、正确认读“水、鸟”等10个生字。   2、正确书写“山、水、田、雨”四个生字,做到笔顺正确,姿势规范。   3、在写字过程中,初步认识新笔画“竖折”和“横折撇”。   4、学生感
更新时间:2013-03-12 | 文件大小:24 | 文档类型:网上转载
《山青青》教学设计之七
  教学目标:   知识与技能:    1、会写田字格里的4个生字,做到笔顺正确、姿势规范。    2、正确认读10个生字。    3、在写字过程中,初步认识新笔画“竖折”和“横折撇”。    4、借助汉语拼
更新时间:2013-03-12 | 文件大小:24 | 文档类型:网上转载
《山青青》第一课时教学设计之一
  教学内容:冀教版小学语文一年级上册综合学习一里的一篇课文。  教学目标:   ★知识与技能:    1、正确认读10个生字:    2、借助汉语拼音正确、流利地朗读课文,背诵课文,尽量做到有感情。  
更新时间:2013-03-12 | 文件大小:23 | 文档类型:网上转载
《山青青》教学设计六











《山青青》是一首短小优美的诗歌。全文只有三句话,第一句写山、水、鸟;第二句写树、草、花;第三句写苗、田、春风春雨。诗画相配,内容生动,更富有想像力,读起来琅琅上口,饶
更新时间:2013-03-11 | 文件大小:46 | 文档类型:网上转载
《山青青》教学设计之三
  课时目标:   1、正确认读本课十个生字。   2、借助拼音朗读课文,背诵课文,了解课文内容,体会春天美丽的景色。  教学重点:    认读生字,朗读课文。  教学难点:    理解课文,用美妙的语
更新时间:2013-03-08 | 文件大小:28 | 文档类型:网上转载
《山青青》教学设计之四
教学内容:《山青青》是九年义务教育课程标准实验教科书(S版)一年级下册的一篇课文。
教材分析:《山青青》是小学语文教材(S版)一年级下册的一篇课文。本课是一首儿歌,写的是春天来临时大自然的变化。儿歌语言
更新时间:2013-03-08 | 文件大小:38 | 文档类型:网上转载
《山青青》教学设计之五
  一教学目标:   1. 会写田字格里的四个生字。   2. 正确认读十个生字。   3. 在写字过程中,初步认识新笔画竖折,横折撇。   4. 借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。  二教学重难点:   1.掌握山
更新时间:2013-03-08 | 文件大小:26 | 文档类型:网上转载
《山青青》教学设计之二
  教学目标     1?认识“鸣、声”等六个生字,会写“叫、苗”等六个字。   2?正确、流利地朗读课文,背诵课文。   3?在阅读中积累语言,感受春天大自然的美丽。  重点难点   重点:朗读课文,背诵
更新时间:2013-03-06 | 文件大小:26 | 文档类型:网上转载
语文教学案例 《山青青》
  教材分析:  《山青青》是义务教育六年制小学语文冀教版课标实验教材一年级上册第一单元中的课文。这是一篇精读课文,更是一篇活泼欢快,意趣盎然的童谣。诗歌语言简洁精练,意境清新明丽。诗人运用叠词,“青
更新时间:2013-03-06 | 文件大小:28 | 文档类型:网上转载
《山青青》教学设计之一
  标题:《山青青》案例设计  教学主题:阅读课  所属学科:语文  适于年级:一年级下册  教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)  建议学时数:2学时  【内容简析】  这是一首
更新时间:2013-03-06 | 文件大小:28 | 文档类型:网上转载
《山青青》教学参考
  教材说明  本课是一首儿歌,写的是春天来临时大自然景色的变化。课文一共有三句,第一句写的是青山绿水鸟儿欢鸣;第二句写的是草芽树叶碧绿水灵,花开盈盈;第三句写的是田地里禾壮苗青,勾画出一派春天的景象
更新时间:2013-03-06 | 文件大小:26 | 文档类型:网上转载
《山青青》教学建议
  一、感情朗读,感受诗歌的韵律美和意境美  播放录音磁带或教师范读,将学生带入课文所描写的优美意境之中。之后让学生自读,读准字音,达到正确流利,不必刻意让学生模仿教师或录音中的语音语调,要让学生人情
更新时间:2013-03-06 | 文件大小:26 | 文档类型:网上转载
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