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《梅花》教学设计之五
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更新时间:2014-04-25
资源作者:学习探索
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资源简介:

   教学目标   1、认识8个生字,会写2个生字。学会一个偏旁,学会一个笔画。   2、感悟古诗大意,了解梅花的特点,体会诗的意境,受到美的熏陶。   3、正确、流利地朗读并背诵古诗。  教学重点、难点   认识8个生字,正确书写2个生字。  教学准备   多媒体课件。                   第一课时  一、激情导入。    出示梅花的图片,让学生欣赏。    教师提问:“同学们,你们看这是什么?你了解这种植物吗?它在什么时间开放?”    教师小结:它与“兰、竹、菊”并称为“花中力君子”。而且,古代的诗人特别喜欢写与它有关的诗。今天我们就要学习一首描写梅花的诗。  二、初读古诗。   1、老师范读古诗,学生听清字音。   2、学生借助拼音读古诗。

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