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二年级上册
《“枇杷”和“琵琶”》教学设计之一
教学主题:识字课  所属学科:语文  适于年级:二年级上册  教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)  建议学时数:2学时  教学设计:  一、教学目标   1、指导学生读流利课文。 
更新时间:2014-03-25 | 文件大小:28 | 文档类型:网上转载
《苏雅的画儿》教学设计之一
教学目标:   1、能认识12个会认字,会写8个会写字(另加2个,共10个);   2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会用不同的语气表现人物的心情;   3、理解课文内容,懂得只要肯动脑,坏事就有可能变成好事
更新时间:2014-03-24 | 文件大小:26 | 文档类型:网上转载
《手捧空花盆的孩子》教学设计之三
学习目标   1、 认识“盆”“位”“选”等12个生字。会写“分”“要”等6个字。   2、 正确、流利、有感情地朗读课文,练习复述课文。知道诚实是人的美德,愿意做一个成熟的人。  教学重点难点   进入情景
更新时间:2014-03-24 | 文件大小:26 | 文档类型:网上转载
《手捧空花盆的孩子》教学设计之四
一、教材简说    这是一篇很有教育意义的童话故事,讲述的是国王用一种独特的方法选继承人:谁能用种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。规定的日子到了,手捧空花盆的雄日成为继承人。这是为什么呢?故事悬念
更新时间:2014-03-24 | 文件大小:32 | 文档类型:网上转载
《手捧空花盆的孩子》第二课时教学设计之一
教学目标:   1、使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。   2、会认14个生字,会写7个生字。   3、有感情地朗读课文。  教学准备:   三幅插图、生字卡片、花籽(词宝宝)、
更新时间:2014-03-24 | 文件大小:26 | 文档类型:网上转载
《孟母断织劝学》教学设计之一
 教学目标:   1、认知目标:认识“孟、推、剪”等8个字,会写“母、泪、孩”等7个字及本课的词语。   2、能力目标:分角色朗读课文,并能演一演。   3、情感目标:使学生懂得学习、做事都要持之以恒,否
更新时间:2014-03-24 | 文件大小:26 | 文档类型:网上转载
《手捧空花盆的孩子》教学实录之一
 课前谈话  师:小朋友,你们好!  生:许老师好!  师:你们喜欢贵州,了解贵州吗?咱们贵州山清水秀,就像天然的大花园,如果大家有机会到贵州,还可以……说心里话。  一、激趣导入  师:小朋友们,你
更新时间:2014-03-24 | 文件大小:27 | 文档类型:网上转载
《手捧空花盆的孩子》教学设计之一
 教学目标:   1、正确认读14个生字   2、能正确、流利、有感情的朗读课文,理解故事的内容及寓意。   3、通过阅读懂得,诚实是一种美德,愿意做一个诚实的孩子。  教学重难点:    认读14个生字,
更新时间:2014-03-24 | 文件大小:26 | 文档类型:网上转载
《手捧空花盆的孩子》教学设计之二
教学目标   1、正确流利、有感情地朗读课文。   2、随课文认识15个生字。   3、读懂课文,懂得做人要诚实守信。  教学重难点   1、掌握本课的生字,新词。   2、读懂课文,懂得做人要诚实守信。  
更新时间:2014-03-24 | 文件大小:26 | 文档类型:网上转载
《动物过冬》第二课时教学设计之三
教学要求:   1、理解课文内容,知道有关小动物过冬的方法,激发学生观察大自然的兴趣。   2、正确地、有感情地朗读课文,练习分角色朗读。  教学过程:  一、复习导入。  上一节课,我们初步学习了《小
更新时间:2014-02-26 | 文件大小:38 | 文档类型:网上转载
《动物过冬》说课设计之一
今天,我说的《动物过冬》是浙教版六年制第三册中的课文,我想从以下几方面来说:  一、基本理念:  新课程标准指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”我们现在正努力建设开
更新时间:2014-02-26 | 文件大小:41 | 文档类型:网上转载
《动物过冬》第一课时教学设计之一
教学目标:  1、 学会本课生字新词,培养学生探究能力。  2、 初步了解课文讲了哪几种动物,它们是怎样过冬的。  3、 感受大自然美,培养学生语言表达能力。  重点、难点:  1、 识字教学,初步了解课文内
更新时间:2014-02-26 | 文件大小:36 | 文档类型:网上转载
《动物过冬》第二课时教学设计之一
 教学要求:   1、根据课文内容理解生词。   2、分角色朗读课文。   3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小动物过冬的不同方式。  教学准备:图片、课件、词卡  教学过程:  一、谈话导入    猜谜语:雪花
更新时间:2014-02-26 | 文件大小:38 | 文档类型:网上转载
《动物过冬》第二课时教学设计之二
教学要求:   1、理解课文内容,知道燕子、青蛙和蜜蜂等小动物过冬的方式,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。   2、有感情地朗读,练习分角色朗读。  教学过程:  一、复习导入    昨天,我们初步学习了
更新时间:2014-02-26 | 文件大小:40 | 文档类型:网上转载
《动物过冬》教学设计之六
【教学要求】   1.能借助拼音读好课文。   2.能借助字典自学字词,懂得有关词语的意思。   3.读懂课文内容。能够说出课文写了几种动物,它们是怎样过冬的。  【教学重点难点】   重点:课文第二、三自
更新时间:2014-02-26 | 文件大小:40 | 文档类型:网上转载
《动物过冬》教学设计之七
一、知识教学目标:理解课文内容,了解动物们都是怎样过冬的。  二、能力训练目标:能正确、流利、有感情地朗读课文;            以课文对话为蓝本,进行口语对话能力的训练,要求说的明白、通顺。  
更新时间:2014-02-26 | 文件大小:38 | 文档类型:网上转载
《动物过冬》教学设计之四
 一、教学目标  1、了解小蚂蚁、啄木鸟、黄莺、燕子。青蛙等小动物是怎样过冬的。  2、学会本课的12个生字,认识青字旁,理解:“四周、静悄悄、忽然、声音、消灭、青蛙、冬眠、准备、粮食”等词语的意思。  
更新时间:2014-02-26 | 文件大小:44 | 文档类型:网上转载
《动物过冬》教学设计之五
教学要求  1、能够正确、流利、有感情地朗读课文,会分角色朗读课文。  2、学会本课田字格中的10个生字,两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语。  3、读懂课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂
更新时间:2014-02-26 | 文件大小:44 | 文档类型:网上转载
《动物过冬》教学设计之二
 教学目标:  1.学会本课10个生字。  2.能正确读写要求学会的词语,会用“一边……一边……”写句子。  3.能分角色朗读课文。  4.通过学习课文,了解一些动物过冬的情况,激发学生进一步学习自然科学知识的
更新时间:2014-02-26 | 文件大小:48 | 文档类型:网上转载
《动物过冬》教学设计之三
 教学目的:  1.使学生了解课文中讲的几种动物是怎样过冬的,激发学生探索自然界奥秘的兴趣。  2.学会汉字“晨、池、岸、春、粮”。  3.正确、流利、有感情地朗读课文。  教学重点:正确、流利、有感情地
更新时间:2014-02-26 | 文件大小:40 | 文档类型:网上转载
《动物过冬》活动课教学设计
一. 复习引入  我们已经学习了《动物过冬》这篇课文,谁还记得课文中提到的小动物是怎样过冬的?(指名)  1. 黄莺飞到南方去过冬;  2. 啄木鸟不怕冷,仍在森林里捉虫;  3. 青蛙钻到泥洞里冬眠;  4
更新时间:2014-02-26 | 文件大小:38 | 文档类型:网上转载
《动物过冬》教学设计之一
一、教学要求  1?学会本课10个生字。  2?能正确读写要求学会的词语,会用“一边……一边……”写句子。  3?能分角色朗读课文。  4?通过学习课文,了解一些动物过冬的情况,激发学生进一步学习自然科学知识的
更新时间:2014-02-26 | 文件大小:39 | 文档类型:网上转载
《不用嗓子的歌手》第一课时教学设计之一
教材解读   《不用嗓子的歌手》是语文S版二年级语文上册教材中的一篇童话故事,课文通过小黄莺组织森林合唱队,详细说明了蜜蜂、青蛙、蝉的发音方式。告诉我们,它们都是不用嗓子的歌手,文章以对话为主要形式,内
更新时间:2014-02-26 | 文件大小:41 | 文档类型:网上转载
《不用嗓子的歌手》第二课时教学设计之一
  教学目标:   1、认识“嗓、莺、蜜、蜂”等13个生字,会写“队、找、响、歌”等8个生字及以下词语;合唱队、唱歌、老远、树丛、声音。学习新偏旁欠字旁。   2、分角色朗读课文、表演课文。   3、了解小
更新时间:2014-02-26 | 文件大小:40 | 文档类型:网上转载
《不用嗓子的歌手》说课设计之一
一、说教材  《不用嗓子的歌手》是语文S版二年级上册教材中的一篇童话故事,课文通过小黄莺组织森林合唱队,介绍了蜜蜂、青蛙、蝉的有趣的发音方式,告诉我们,它们都是不用嗓子的歌手。文章以对话为主要形式,内容
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