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二年级上册
《望庐山瀑布》教学设计之四
  一、教学内容:    义务教育课程标准实验教材语文第三册第十七课《古诗两首》之《望庐山瀑布》  二、教材简析:    这首诗是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布
更新时间:2012-08-24 | 文件大小:28 | 文档类型:网上转载
《望庐山瀑布》教学设计之三
  教学过程:  一、以旧引新,激发兴趣。    我们已经学过不少古诗,现在有谁愿意来背一背你记住的古诗?有没有李白写的呢?(静夜思、夜宿山寺、送孟浩然之广陵、早发白帝城)    大家知道李白的诗还真
更新时间:2012-08-24 | 文件大小:26 | 文档类型:网上转载
《望庐山瀑布》教学设计之二
  一、揭题  二、检查“预习”,作者简介  (一)通过“预习”,你知道了什么是唐诗。  (二)预习中哪些诗句读懂了,哪些还没读懂,并划下来。  三、读《望庐山瀑布》  把下面的字音读准:庐l* 紫z! 川
更新时间:2012-08-24 | 文件大小:26 | 文档类型:网上转载
《望庐山瀑布》教学设计之一
  一、教材分析:  (一)、[注释]  1.庐山:在江西省九江市南,是我国著名的风景区。  2.香炉:即香炉峰,在庐山西北,因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。  3.挂前川:挂在山前面的河流。  4.
更新时间:2012-08-24 | 文件大小:29 | 文档类型:网上转载
《望庐山瀑布》教学设计
  《望庐山瀑布》是人教版小学第七册选编的一首李白的诗。本诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了作者热爱祖国山河的感情。教材选编这首唐诗的主要意图,一是丰富学生古诗的积累,从唐诗的音韵和谐、用词精炼中受到
更新时间:2012-08-24 | 文件大小:26 | 文档类型:网上转载
《瀑布》与《望庐山瀑布》对比欣赏教案设计
  一幅风景优美的画图,不能没有背景,没有背景就难以把画面的景物衬托得更为鲜艳夺目。风景画如此,写景诗亦然。即便同一景物,如果置于不同的背景之下,给人美的享受、艺术感染也不一样。入选在小学语文课本第七
更新时间:2012-08-24 | 文件大小:26 | 文档类型:网上转载
《望庐山瀑布》教学实录之三
  教学目标  1、正确、流利、有感情地朗读古诗。活动:1)学生自读(初读课文)要求正确、流利。学生自读后质疑不懂的读音,老师带领学习“疑”字。2、)同桌自读古诗。学生给古诗找停顿处“|”,重音处“。”老
更新时间:2012-08-24 | 文件大小:32 | 文档类型:网上转载
《望庐山瀑布》教学实录之二
  教学内容:人教版九年义务教育小学语文第六册  教学目标:  1、知识目标:  理解古诗内容,弄懂诗句意思,了解祖国河山的壮美。  2、能力目标:  (1)、培养学生收集、处理信息的能力。  (2)、培
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《望庐山瀑布》教学实录及评析
  师:同学们已经学过不少古诗,现在,请你们自由背诵你最喜欢的那一首。  (学生纷纷自由背诵)  [以旧引新,激发兴趣。]  师:谁愿意先背一首  生:“泉眼无声惜细流……”  师:你能告诉大家背的是
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《望庐山瀑布》教学实录
  全国著名特级教师霍懋征十分注意古诗教学,她教得活,教得巧,例如《望庐山瀑布》,她只花了十分钟就圆满地完成了教学任务。让我们来看实录作评析,从中获取教益。  师:我们学过许多首李白的诗,谁能背?注意每
更新时间:2012-08-24 | 文件大小:29 | 文档类型:网上转载
《古诗两首》教学设计(敕勒歌 望庐山瀑布)
  教学设计:  一、教学要求:   1.认识13个生字,会写7个字。   2.有感情地朗读并背诵课文,能用自己的话说说这两首诗的意思。   3.激发学生热爱大自然,热爱祖国大好河山的思想感情。  二、教学
更新时间:2012-08-24 | 文件大小:27 | 文档类型:网上转载
《秋天》教学课件
《秋天》教学课件
更新时间:2011-08-16 | 文件大小:3129 | 文档类型:原创资源
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