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《观察人体识汉字》教学设计之四
文件类型:.doc
资源大小:27Kb
更新时间:2012-12-26
资源作者:宁彦妮
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资源简介:

  教材简析  《观察人体识汉字》是义务教育课程标准实验教科书(语文S版)一年级上册识字(一)第一课。本课分两部分。第一部分是儿歌,第二部分是会认字和会写字的书写内容。儿歌分别写了手、耳、目、口、足及其作用,此外,文中还印有一些图和有关象形字。教材要求教师引导学生能借助图与字的关系帮助识字。  根据教材设定教学目标   1.学生能借助拼音正确、流利地朗读课文。   2.能认识6个会认字和4个生字,并能组词,学习“撇”“捺”“横折”三种笔画。   3.引导学生学会书写“人、八、目、口”,并掌握出现的基本笔画和笔顺规则。  教学重难点    能正确书写4个会认字并掌握它们的基本笔画和笔顺规则。  教具准备    识字卡片;卡通人体图。  课时安排    一课时。  教学过程  一、谈话引入,激发兴趣。   1、师相机简笔画:(手、足、目、耳、口)   2.质疑:你发现了什么。

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