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HSK甲级语法大纲

作者:suemiao 录入:suemiao 来源:本站原创 2018-08-14 15:08:27 

  

                               HSK甲级语法大纲


  一 词类
  (一). 名词
1  1. 一般名词:妈妈 教室 词典 自行车 水平 精神
2. 方位名词:里 外 上 下 前 后 中 左 右 东 西 南 北
复合方位名词: 里边 外边 上边 下边 前边 后边 旁边 中间 东边 西边 南边 北边
3. 时间名词:年 月 日 星期 小时 今天 去年
2  4. 名词重叠:年年 月月 天天 人人 家家
(二). 代词:
3  1. 人称代词:你(您) 你们 我 我们 他(她) 他们(她们) 咱 咱们
2. 疑问代词:谁 哪 哪里(哪儿) 什么 怎么 怎么样 几 多少
3. 指示代词:这 这些 那 那些 这里(这儿) 那里(那儿) 这么 那么 这样 那样
4. 代词:各 每 有的 有些 别人 别的 它 它们
(三) 动词:
3  1. 一般动词:看 写 打 参观 爱 想 喜欢 希望 像 姓 在 进行
4  2. 动词重叠:想想 看看 学习学习 研究研究 说(一)说 试(一)试 听了听 走了走
5  3. 助动词:能 会 要 想 可能 可以 愿意 应该 得(dei)
(四) 形容词:
6  1. 一般形容词:大 红 多 错 全 安静 漂亮 男 女 老 少
7  2. 形容词重叠:高高 长长 好好 整整齐齐 干干净净 高高兴兴
(五) 数词:
8   1. 基数:零 0 一 十 百 千 万 二 两 半
9   2. 序数:二年级 331路 14楼6门15号 2月5号 第一
10  3. 概数:三四个 十几个 几十年 四十多人 两年多 两个多小时
11  4. 分数.百分数:三分之二(2/3) 百分之四十(40%)
12  5. 倍数.小数:五倍 七点八(7.8) 三点一四一六(3.1416)
(六) 量词:
13  1. 名量词:个 位 本 件 种 斤 公斤 克 间 棵 课 张 把 只 条 口 米 公尺
14  2. 名量词重叠:个个(都不错) 张张(笑脸) 条条(大路) 种种(事情)
15  3. 动量词:次 遍 回 下 口
(七) 副词:
16  1. 否定副词:不 没(有) 别
2. 时间副词: 正 刚 常 常常 已经 正在 总(是) 才(1) 就(1)
3. 范围副词:都(1) 只 一共
4. 程度副词:很 太 更 最 十分 非常 多(么)
5. 频度副词:又 再 还 也
(八) 介词:
17  1. 引出时间.处所.起点:当 在 从 离
2. 引出方向:向 往 朝
3. 引出对象 :对 跟 和 比 为 给
4. 引出目的. 原因:为 为了
5. 引出施事:把 被 叫 让
6. 表示排除和加合:除了 ……除了……以外
(九) 连词:
18  1. 连接词或词组:和 跟 或者 还是
2. 连接分句 :虽然 但是 要是 所以 可是 还是 但 而且 只好
(十) 助词 :
19  1.  结构助词:的(1) 地 得
2. 动态助词:了 着 过 呢
3. 语气助词:吗 呢 吧 啊 了
4. 其他:等
(十一) 叹词:
20  啊 喂
(十二) 象声词:
21  哈哈


 二 词组
  (一) 按词组结构划分:
22 1. 联合词组:工厂.商店和.学校 老师和学生 我和他 红的和绿的 去或者不去
23 2. 偏正词组:大操场 英文课本 一件衣服 努力(地) 工作 劳动的时候
24 3. 动宾词组:打电话 买东西 进教室 进行讨论 遇到困难
25 4. 动( 形) 补词组:听清楚 买不到 住几天 玩得很高兴 好的很 漂亮极了
26 5. 主谓词组:腿疼 石头冷 学习紧张 精神愉快
27 6. 介宾词组:在学校(学习) 向前(走) 位大家(服务) 把他(叫来)
28 7. “的”字词组:中文的 老师的 蓝的 用的 卖菜的 我的
(二) 按词组性质功能划分:
29 1. 名词或名词性词组:我的书 漂亮小姐 汉语水 一座桥 三本 那件
30 2. 动词词组:坐车 写完 看得懂 走出来 慢慢说 可以看 去参观
31 3. 形容词词组:很舒服 非常高兴 大一点儿 容易得很


 三 句子成分
  (一)主语
32 1. 名词.代词. 数词.名词词组作主语:
同学们都到了。
明天是星期天。
外边有人找你。
我们都是外国留学生。
谁去看比赛?
那是我的家。
十六是四的四倍。
图书馆的书很多。
一斤多少钱?
这件合适吧?
33 2. “的”字词组作主语:
红的好看,蓝的不好看。
学汉语的都希望去中国。
你买的贵,我买的便宜。
34 3. 动词、动词词组作主语:
笑对人的身体有好处。
吃一点儿没关系。
爬山很有意思。
35 4. 形容词、形容词词组作主语:
暖和对他的身体有好处。
着急有什么用?
太冷了不好,太热了也不好。
36 5. 主谓词组作主语:
身体好很重要。
天气冷点儿没关系。
我学汉语是为了去中国旅游。
他不来也好。
(二)谓语 :
37 1. 动词、动词词组作谓语:
他走了。
今天我们讨论语法问题。
小王可能不来了。
他们去参观工厂。
38 2. 形容词、形容词词组作谓语:
我们班的学生多,他们班的学生少?
北京的夏天很热。
这个电影太好了。
39 3. 名词、代词、数词或名词词组作谓语:
今天星期天。
你最近怎么样?
他十八(岁),我二十(岁)。
我上海人,他北京人。
40 4. 主谓词组作谓语:
她眼睛很漂亮。
这个电影我看过。
(三)宾语:
42 1. 名词、代词、数词或名词词组作宾语:
我们都学习汉语。
教室在西边。
我还没见过她。
你找谁?
这是一千,不是一百。
她最近买了一辆新汽车。
我要一个。
他要那本。
42 2. “的”字词组作宾语:
我不喜欢酸的。
你要买什么样的?
43 3. 动词、动词词组作宾语:
你要多注意休息。
这件事已经进行了认真研究。
44 4. 形容词、形容词词组作宾语:
我喜欢安静。
这样做我觉得不怎么好。
45 5. 主谓词组作宾语:
我希望你明年再来。
你觉得他怎么样?
我看见小王去图书馆。
46 6. 双宾语:
阿利送给老师一件礼物。
他教我英语,我教他中文。
(四)定语
47 1. 名词、代词、数词或名词词组作定语:
这是中文杂志。
晚上的会不开了。
前边的同学叫什么名字?
我爸爸是工人。
四的四倍是多少。
这件衣服是去年买的。
这些是我朋友的东西。
一辆辆汽车从门口开过。
48 2. 形容词、形容词组作定语:
请给我一杯热茶。
昨天我们看一场非常精彩的演出。
49 3. 动词、动词词组作定语:
今天参观的人真不少。
参加晚会的同学都来了。
50 4. 主谓词组作定语:
阿里写的汉字很整齐。
小王讲的故事很有意思。
(五)状语
51 1. 副词作状语:
我常常坐公共汽车。
他不知道我现在住的地方。
52 2. 形容词作状语:
他大喊一声。
他的书整齐地摆在桌子上。
你应该好好地学习。
53 3. 名词、代词、数词或名词词组作状语:
请前边坐吧!
我们下午看展览。
我怎么回答他呢?
他把杯里的酒一口喝完了。
书只能一本(一)本地读。
大家屋里坐。
54 4. 介宾词组作状语:
去机场要一直往前走。
他经常给我打电话。
王老师对人很热情。
我在中国认识了很多朋友。
55 5. 动词、动词词组作状语:
我要继续学下去。
他握着我的手说:“欢迎你再来!”
56 6. 主谓词组作状语:
孩子们手拉手跑过来。
他声音不大地说:“这件事先别告诉别人。
(六)补语
57 1. 结果补语:
请同学们写清楚。
大家把桌上的东西收拾好。
衣服应该洗干净。
不要把电视搞坏了。
你们听懂了没有?
请把自己的东西拿走。
我把他送给朋友了。
他把自行车卖掉了。
他紧紧地握住我的手说:“谢谢。”
2. 趋向补语:
(1)简单趋向补语;
58 动+来/去:
你们都进来吧。
张文不在这儿,他回去了。
你们都进屋来吧。(宾语在“来”之前)
59 动+上(下、进、出、起、过、回):
他跑上楼了。她走下楼了。
请把这张桌子搬进屋里。
你把这些书搬出教室。
飞机飞过大海。
阿里买回一本新书。
(2)复合趋向补语:
60 动+上来(上去、下来、下去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、过来、过去、起来):
他走上来了。
她走上去了。
他从楼上走下来。
你把画儿从墙上拿下去。
他跑进图书馆去了。
请你把书带回来。
我得把汽车开回去。
你把自行车骑过来。
他笑着站起来。
3. 程度补语:
61 形+得很:今年冬天冷得很。
他得了第一,高兴得很。
62 形+极了:这条河深极了。
她看到这件礼物,喜欢极了。
63 形+得多:这条路近,那条路远得多。
这间屋子小,那间屋子大得多。
64 形+多了:这篇课文容易多了。
他的学习成绩差多了。
65 动+得+形:他写得好,我写得不好。
她写得整齐,我写得不整齐。
66 4. 可能补语
肯定式:动+“得……”:
这篇课文你们看得懂吗?
我这样讲你们听得见吗?
这些东西你拿得动吗?
今天的作业我们写得完。
否定式:动+“不……”:
这本书我们看不懂。
他说的话我们听不见。
这些书我拿不动。
今天的作文我们写不完。
5. 数量补语:
67 (1) 时量补语:
A. 表示动作持续的时间:
你等一会儿。
她病了一年了。
你等我们十分钟。
今天我们上两小时汉语课。
B. 表示动作经历的时间:
他大学毕业已经五年了。
她儿子死了三年了。
他们离开北京一个月了。
我们来中国一年半了。
68 (2) 动量补语:
这本书我看过两遍。
请等一下儿。我找过他两次。
你喝一口试试。

 

 

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  四 句子分类
(一) 单句
69 (1)主谓句
A.完全主谓句:
我们学习汉语。他们是留学生。
B.不完全主谓句:即主语或谓语在一定语言环境中可不出现
阿利不去北京,( )去上海了。
——谁找他?——小王。
70 (2)非主谓句
A.无主句: 下雨了。 冷极了! 请喝茶!
B.独词句: 老张! 好! 什么? 谢谢!啊?
(二) 复句(举例见后)
(1) 不带关联词的复句:带关联词的复句
(2) 按谓语性质分类(“*”,参见“谓语”部分,不标号)
71 *1. 动词谓语句:
小张学习,小王工作。
咱们一起想个办法。
我们汉语水平提高了。
他姓谢,叫谢文。
他是工人。
72 *2. 形容词谓语句,谓语中不用“是”:
今天很热。
这件衣服漂亮极了。
73 *3. 名词谓语句:
明天星期天。
弟弟十三岁。
他黄头发,蓝眼睛。
你那儿的?我北京的。
74 *4. 主谓谓语句:
他身体不太好。
这个饭店服务员态度不好。
烟我不抽了。
这个电影我看过了。
我衣服不想买了。
这种事情我不太感兴趣。
(三)按用途分类:
75 1. 陈述句:
阿里要回家了。
你的汉语说得不错。
76 2. 疑问句:
你是新来的留学生吗?
今天星期几?
你是不是不喜欢这种颜色?
你不高兴了?
77 3. 祈使句:
别说了!
请常常给我写信!
教室里不要抽烟!
78 4. 感叹句:
天气太冷了!
她长得多漂亮啊!


 五 几种特殊句型
  (一) “是”字句
肯定式:
79 1. 表示等同:
他是我们的老师。
他的生日四月四号。
这儿是集合的地方。
80 2. 表示质料或特征:
这种鞋是布的。
我们学校是第一名。
81 3. 表示说明或归类:
我是北京语言学院的学生。
她是老师,他是工人。
我们都是明天走,我是上午,他是下午。
我是为了大家,为了集体。
82 4. 表存在:
图书馆东边是操场。
桌子上是书和报。
83 5. 表示领有:
小王是一只手。
这张桌子是三条腿。
否定式:小王的哥哥不是工人。
辅导的时间不是下午,是晚上。
(二)“有”字句
肯定式:
84 1. 表示领有:
我有一件新衣服。
他有一个姐姐。
85 2. 表示包含、列举:
一年有十二个月。
参加晚会的有工人、农民、干部。
86 3. 表示存在:
屋里有两张桌子。
学校门口有很多汽车。
87 4. 表示评价、达到:
他很有办法。
他有三十多岁。
88 5. 表示发生、出现:
生活水平有了很大提高。
这个孩子有进步了。
否定式:他没有钱。教室里没有人。
(三) 存现句
89 1. 表示存在:
墙上挂着一张画儿。
车上挤满了人。
90 2. 表示出现:
东边开过来一辆汽车。
那边跑过来一个小孩。
91 3. 表示消失:
上午搬走了几把椅子。
那个学校死了一个学生。
(四) 连动式
92 1. 表示动作的连续:
他们吃过晚饭散步去了。
十点钟,他就上床睡觉了。
93 2. 表示动作的目的:
下午我们去商店买东西。
你要那么多纸干什么?
94 3. 表示动作的方式等:
我明天坐飞机去广州。
他用铅笔写字。
95 4. 表示动作的结果:
他看了那封信高兴极了。
他出门丢了十块钱。
96 5. 前一个动词为“有”或“没有”:
我有事找你。
他没有时间休息。
(五) 兼语句
97 1. 表使令意义的兼语句:
晚上我请你吃饭。
老师让我再读一遍课文。
小王叫我去他家玩玩儿。
98 2. 表爱憎意义的兼语句:
领导经常表扬他工作认真。
教师批评他学习不努力。
99 3. 表称谓或认定意义的兼语句:
我们都说他是好学生。
他收我做学生。
100 4. 前一个动词是“有”、“没有”的兼语句:
有人找你。
有个服务员态度非常好。
机场上有架飞机飞走了。
今天没有人来参观。
(六)“是……的”
101 当某一动作已过去实现或已完成,要强调动作的时间、处所、方式等,就用这种格式:
阿里是一年前来中国的。他是从农村来的。
小王是坐火车去的。
否定式:“不是……的”:他不是昨天到的。
他不是从上海来的。
他不是坐飞机来的。
(七)被动句
102  1. 有标志的被动句
(1) 主+“被/叫/让”+宾+动+其他成分:
我的自行车让小王骑走了。
我的辞典阿里借走了。
活儿都被他们干完了。
(2) 主+“被/叫/让”+动+其他成分:
画被买走了。
门被推开了。
小周被批评了一顿。
103  2. 意义上的被动句:
信写好了。
练习作完了。
面包吃了一半。
(八) 比较句
104  1. “比”字句:
这座山比那座山高。
马比牛跑得快。
上海比北京热。
否定式:上海没有北京热。
广州的天气不比上海冷。
她今天不比我来得晚。
105  2. 跟(和、同)……一样:
她的年纪跟我一样。
他长得跟他哥哥一样。
她穿得和从前一样。
否定式:跟……不一样:他长得跟他哥哥不一样。
这件衣服跟那件不一样大。
106  3. 有(没有)……这么(那么):
弟弟快有哥哥这么高了。
我说汉语没有他那么好。
北京水果没有广州那么多。
(九)“把”字句
107  1. 主+“把”+宾+动+“一/了”+动:
你把你的意见说(一)说。
(请)你把这儿的情况介绍介绍吧。
他今天把过去的信件又看了看。
108  2. 主+“把”+宾+动+补语(1):
我把信寄走了。
她把衣服洗得很干净。
你把今天的报拿来。
六 提问的方法
109 (一) 用语气助词“吗”提问:
今天是星期一吗?
那个商店远吗?
你的身体好吗?
老张是北京人吗?
晚上睡的好吗?
110 (二) 用“好吗、行吗、对吗、可以吗”等提问:
我们一起去旅行,好吗?
自行车借我用用,行吗?
这个字这样写,对吗?
老师,我有事请几天假,可以吗?
111 (三) 用语气助词“吧”提问:
小王不来了吧?
你身体不太舒服吧?
你是美国人吧?
112 (四) 用疑问语调表示疑问:
你只学过一年汉语?
这本书是你的?
你认识她?
113 (五) 用疑问代词“谁、什么、哪儿、多少、几、怎么、怎么样”提问:
谁是你们的汉语老师?你叫什么名字?
你想去哪儿?
你们班有多少人?
你住几楼?
请问,去车站怎么走?
这个电影怎么样?
114 (六) 用“疑问代词的问句+呢”提问:
谁是他的女朋友呢?
怎么才能见到王老师呢?
哪儿去找他呢?
他在什么地方呢?
115 (七) 用肯定形式与否定形式相叠提问:
你最近忙不忙?
汽水你喝不喝?
他的话你听得懂听不懂?
晚上你看不看电视?(晚上你看电视不看?)
你写(信)没写信?
那个地方你去过没去过?
今年的计划你们完得成完不成?
电视机她送来没送来?
屋子收拾得干净不干净?
你是不是想家了?
是不是你爱人来了?
你喜欢吃橙子,是不是?
116 (八) 用“肯定形式+没有”提问:
你们吃过饭了没有?
他们去过北京没有?
大家明白(了)没有?
117 (九) 用疑问副词“多”提问:
这条路多长?
你的孩子多大了?
前面那座楼有多高?
从这儿到机场有多远?
118 (十) 用语气助词“呢”提问:
我们下星期去旅行,你呢?
阿里,你的车票呢?
要是他不同意呢?
119 (十一)用“(是)……还是”提问:
你吃米饭还是饺子?
(是)你高,还是小张高?
你(是)去还是不去?
七 数的表示法
120 (一) 年、月、日、星期表示法:
1987年12月18日
3月5日
星期一(二、三、四、五、六)、星期日、星期天
121 (二) 钟点表示法:
两点(钟)(2:00)
两点(过/零)五分(2:05)
两点十五(分)(两点一刻)(2:15)
两点半(2:30)
两点四十五(分)(两点三刻/差一刻三点)(2:45)
两点五十八分(差两分三点)(2:58)
122 (三) 钱的表示法:
十五元八角六分(15.86元)
七角六毛五 (7.65元)
一万二千五百六十七元(12567元)
一万二(千) (12000元)
一万零二(10002元)
123 (四) 号码表示法:
205(号)房间;
332路汽车;
我的电话是2017531;
我穿25号鞋;
八 强调的方法
124 (一) 反问句:
这个词不是学过了吗?
我怎么知道?
我没告诉你吗?
你去还不应该吗?
125 (二) 连……也(都)……:
我去的地方很少,连广州也没去过。
她连走也走不动了。
他最近很忙,连星期天都不休息。
连八岁的孩子都参加了这次比赛。
九 动作的态
(一) 完成态
126  1. 完成态用动态词“了”表示:
午饭我只吃了一碗面条。
我给朋友写了一封长信。
2. 动态助词“了”只与动作的完成有关,与动作发生的时间无关,可以用于过去,也可以用于将来和经常性动作:
明天吃了早饭我们一起去公园。
每天我下了课就回宿舍。
3. 否定式是在谓语动词前加上副词“没(有)”,一般不能再用动态助词“了”:
星期天我没(有)去看电影。
昨天我没给朋友写信。
(二) 变化态
127 1. 已经发生变化,用句尾语气助词“了”:
天冷了,你要多穿(一)点儿衣服。
她的病好了。
大家都不说话了。
风停了,雨住了。
我现在是大学生了。
2. 将要发生变化,用语气助词“了”或“要……了”“就要……了”“快要……了”“快……了”:
上课了,快去教室。
要下雨了。
宴会就要开始了。
快要考试了,每天她都睡得很晚。
新年快到了。
(三) 持续态
128 用动态助词“着”表示,否定式用“没(有)……着”
1. 表示状态的持续:
灯一直亮着。
她穿着一件新衣服。
雨不停的下。
我们慢慢的在操场上走着。
2. 否定式一般是在动词前加副词“没(有)”:
窗户开着吗?——没(有)开着。——开着呢。
(四) 进行态
129 用“正”、“正在”、“在”、“呢”、“正(在)……呢”、“在……呢”表示
1. 正在+动/形:
同学们正在准备考试。
小张正在给朋友写信。
她正在不高兴,老师进来了。
2. 在+动:
孩子们在睡觉,你小声点儿!
请您等一会儿,他们在开会。

 

 

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